Důvodová zpráva

Vládní návrh zákona o zdravotnickém povolání - EU

Sněmovní tisk: č. 618, 3. volební období

Průběžně zpracováváme a vylepšujeme obsah důvodových zpráv. Tento dokument může mít drobné nedostatky ve formátování — aktivně na nich pracujeme.

Tento dokument obsahuje důvodovou zprávu k návrhu zákona ze sněmovního tisku PSP ČR — záměr zákonodárce a odůvodnění jednotlivých ustanovení.
  1. Zhodnocení platného právního stavu

V České republice je způsobilost k výkonu zdravotnického povolání upravena v části čtvrté několikrát novelizovaného zákona č. 20/1966 Sb., o péči o zdraví lidu, ve znění pozdějších předpisů, vyhláškou č. 77/1981 Sb., o zdravotnických pracovnících a jiných odborných pracovnících ve zdravotnictví a směrnicí č. 10/1986 Věst. MZ, o náplni činnosti středních, nižších a pomocných zdravotnických pracovníků.

Současná právní úprava je již nevyhovující a neodpovídá jiným obecně závazným právním předpisům (např. zákonu č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů), ani aktuálním potřebám zdravotnictví a některým předpisům Evropské unie.

Dosavadní systém specializace lékařů a farmaceutů v základním oboru (v I. a II. stupni), v nástavbových specializacích a specializacích ve zvlášť úzkých oborech je složitý a neodpovídá systému specializace v zemích EU. Také rozvoj lékařských věd i potřeby zdravotnické praxe vyžadují zřízení nových specializačních oborů a úpravu délky specializačního vzdělávání v jednotlivých oborech podle doporučení EU zejména pro lékaře.

Od roku 1992 došlo k rozvoji nových oborů magisterského a bakalářského studia na vysokých školách a postavení jejich absolventů při poskytování zdravotní péče není právně vyřešeno.

Cit. vyhláška č. 77/1981 Sb., stanoví obory specializační přípravy lékařů, zubních lékařů a farmaceutů, které jsou v některých případech překonané. V současné době je nezbytné stanovit, které z nově zavedených studijních programů se zdravotnickým zaměřením na vysokých školách opravňují jejich absolventy vykonávat zdravotnické povolání a stanovit specializační obory pro jejich další vzdělávání. Zároveň je třeba zákonem stanovit podmínky akreditace udělované Ministerstvem zdravotnictví (dále jen „ministerstvo“) pro poskytování dalšího vzdělávání ve zdravotnictví.

Nad rámec ustanovení vyhl. č. 77/1981 Sb. byly zřízeny další obory středních zdravotnických škol a v roce 1996 byly uzákoněny také vyšší zdravotnické školy. Rovněž pro jejich absolventy je třeba upravit jejich postavení v poskytování zdravotní péče a stanovit obory pro jejich další vzdělávání. Stávající specializační obory pro střední zdravotnické pracovníky i jiné odborné pracovníky ve zdravotnictví již neodpovídají plně současným potřebám zdravotnické praxe.

Na přípravě návrhu tohoto zákona i prováděcích vyhlášek k němu se podílely Česká lékařská komora, Česká stomatologická komora, Česká lékárnická komora (dále jen „komora“), vysoké školy připravující k výkonu zdravotnického povolání a odborné společnosti České lékařské společnosti J.E. Purkyně i odborné společnosti stojící mimo ni (dále jen „odborná společnost“), včetně příslušných profesních sdružení.

  1. Odůvodnění hlavních principů navrhované právní úpravy

Navrhovaná právní úprava zavedením akreditačního řízení umožňuje přístup k poskytování dalšího vzdělávání i jiným právnickým nebo fyzickým osobám, které je dosud mohly poskytovat jen pokud se staly smluvně zajištěným školícím pracovištěm Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví v Praze nebo Institutu pro další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví v Brně. Navrhované zákonné změny budou promítnuty i do vnitřních organizačních předpisů obou institutů.

Navrhovanou právní úpravou se ruší povinnost specializační průpravy pro lékaře, zubní lékaře a farmaceuty. Vstup do dalšího vzdělávání pro osoby vykonávající tato povolání je dobrovolný a je pro všechny osoby vykonávající zdravotnické povolání podmíněn pouze splněním odborné praxe a výkonem zdravotnického povolání v pracovněprávním vztahu.

Nově se zavádí celoživotní vzdělávání, které je nezbytným předpokladem pro poskytování zdravotní péče "lege artis" v souladu s rozvojem lékařské vědy a výzkumu a s profesními etickými normami. Přitom se odpovědnost za jeho organizaci stanoví pro členy komor příslušné komoře, a to v návaznosti na ustanovení § 2 odst. 1 písm. b) zákona č. 220/1991 Sb., o České lékařské komoře, České stomatologické komoře a České lékárnické komoře, ve znění zákona č. 160/1992 Sb., podle kterého komory zaručují odbornost svých členů. Toto vzdělávání organizují ve spolupráci s lékařskými fakultami, farmaceutickými fakultami, odbornými společnostmi a poskytovateli zdravotní péče. Pro ostatní fyzické osoby, vykonávající zdravotnické povolání, které nejsou členy komor, se zmocňují pro organizování celoživotního vzdělávání centra dalšího vzdělávání, zaměstnavatelé, akreditovaná zařízení, odborné společnosti a profesní sdružení.

c) Vysvětlení nezbytnosti navrhované právní úpravy v jejím celku

Návrh řeší podmínky získání odborné způsobilosti osob poskytujících zdravotní péči nebo na této péči se podílející. Dosavadní právní úprava řešící odbornou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání, další vzdělávání osob poskytujících zdravotní péči nebo se na ní podílejících a jejich činnosti, t.j. vyhláška č. 77/1981 Sb., o zdravotnických pracovnících a jiných odborných pracovnících ve zdravotnictví a směrnice č. 10/1986 Věst. MZ, o náplni činnosti středních, nižších a pomocných zdravotnických pracovníků, jsou již překonané a prakticky nebyly od doby vydání novelizovány. Obory jednotlivých povolání i dalšího vzdělávání odpovídají době jejich vzniku.

Navrhovaná úprava vychází z platné právní úpravy vysokých, vyšších a středních škol po roce 1991, řeší postavení absolventů oborů se zdravotnickým i jiným zaměřením při poskytování zdravotní péče a umožňuje jim prohlubování dosažené odborné způsobilosti v dalším vzdělávání ve zdravotnictví podle potřeb zdravotnické praxe.

Na vysokých školách bylo po roce 1990 zřízeno více než 20 oborů bakalářských a magisterských studijních programů, u kterých jejich zřizovatelé předpokládají uplatnění především ve zdravotnictví. Jejich postavení je potřeba právně vymezit s ohledem zejména na upřesnění jejich právní odpovědnosti za výkon "zdravotnického povolání". Příkladem nově zřízeného studijního oboru vysokoškolského studia je např. obor "fyzioterapie" a obor "ošetřovatelství".

K rozvoji vzdělávání ve zdravotnických studijních oborech došlo i zřízením vyšších zdravotnických škol po novelizaci školského zákona v roce 1995. V současné době je v těchto školách 15 studijních oborů, pro jejichž absolventy je také potřeba právně vymezit jejich postavení ve zdravotnictví. Jde například o obory diplomovaná všeobecná sestra, diplomovaná porodní asistentka, diplomovaný zdravotní laborant a diplomovaný zdravotnický záchranář.

d) Zhodnocení souladu navrhované právní úpravy s ústavním pořádkem České republiky

Navrhovaná úprava není v rozporu s ústavním pořádkem České republiky. Podmínky pro činnost fyzických osob při výkonu zdravotnického povolání jsou v souladu s čl. 26 odst. 2 Listiny základních práv a svobod. V tomto směru návrh představuje přesnější vymezení podílu profesních organizací na dalším vzdělávání. Navrhuje se rozšířit pravomoci komor o organizování celoživotního vzdělávání svých členů.

Dále se stanoví podíl komor, odborných společností, profesních organizací a sdružení zejména na návrzích obsahu dalšího vzdělávání a řeší se jejich zastoupení v oborových akreditačních a oborových zkušebních komisích. U oborových akreditačních komisí se počítá s možností využití expertních posudků akreditačních komisí vlády pro lékařské studijní programy.

Členy oborových zkušebních komisí bude jmenovat ministr zdravotnictví na návrhy komor, odborných společností, profesních organizací a sdružení. Specializační zkoušky se tak budou konat před nezávislými oborovými zkušebními komisemi. Obdobně budou jmenovány také oborové akreditační komise.

Za další vzdělávání podle vzdělávacích programů odpovídají plně akreditovaná zařízení.

Ministerstvo kontroluje účelnost využití účelové dotace na vzdělávací činnost a dále odpovídá za organizování, evidenci a financování dalšího vzdělávání ve zdravotnictví podle tohoto zákona.

e) Zhodnocení souladu navrhované právní úpravy s mezinárodními smlouvami, jimiž je Česká republika vázána, její slučitelnost s právními akty Evropských společenství a odůvodnění případných odchylek

Ministerstvo zdravotnictví při návrhu zákona o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání ve zdravotnictví a o změně některých souvisejících předpisů a při návrhu vyhlášky k tomuto zákonu vycházelo z příslušných směrnic EU a z doporučení Světového summitu o lékařském vzdělávání v Dublinu v roce 1993 a z deklarace konference Evropské akademie pro celoživotní lékařské vzdělávání v Kolíně nad Rýnem v roce 1995 a ze zkušeností některých hlavně středoevropských zemí. Bylo přihlédnuto k výkladu Evropského soudního dvora v Luxemburgu z 25. 2. 1999.

Návrh je plně slučitelný se směrnicemi EU, pokud jde o požadavky pro volný pohyb osob v „regulovaných povoláních“ a v ostatních povoláních, pokud jde o volný pohyb a podmínky pro usídlování. Návrh soustavy dalšího vzdělávání ve zdravotnictví plně respektuje požadavky zemí EU. V návrhu se ponechává pravomoc státu nad garancí a koordinací za toto vzdělávání na Ministerstvu zdravotnictví, a to ve spolupráci s jinými subjekty (v dalším vzdělávání akreditovanými zařízeními mohou být např. lékařské fakulty, fakultní nemocnice, komory a pod.).

Návrhy specializačních oborů i jejich délky pro prováděcí předpisy tohoto zákona byly upraveny podle zvyklostí zemí EU tak, aby byl umožněn volný pohyb a popřípadě usídlování lékařů, zubních lékařů, farmaceutů, ošetřovatelek (tj. všeobecných sester) a porodních asistentek - tj. ve všech „chráněných“ zdravotnických povoláních ve smyslu pojmosloví směrnic EU.

Režim povolování zdravotnického povolání na území České republiky příchozím lékařům, zubním lékařům, farmaceutům, ošetřovatelkám (všeobecným sestrám) a porodním asistentkám ze zemí EU po vstupu České republiky do EU upravuje ustanovení § 23 navrhovaného zákona. Pro osoby přicházející ze zemí mimo členské státy EU je stanoven jiný režim povolování výkonu povolání, a to za předpokladu uznání zahraničního vzdělání a povolení k pobytu podle příslušných právních předpisů formou aprobační zkoušky.

Respektovány byly zejména:

  • směrnice 77/452/EHS z 27. června 1977, o vzájemném uznávání diplomů, osvědčení a jiných dokladů o formální kvalifikaci ošetřovatelek odpovídajících za všeobecnou péči, včetně opatření usnadňujících účinné uplatňování práva na usídlení a svobodné poskytování služeb,

  • směrnice 77/453/1977 z 27. června 1977, o koordinaci ustanovení uložených zákonem, předpisy nebo administrativním opatřením pokud jde o činnost ošetřovatelek odpovídajících za všeobecnou péči,

  • směrnice 78/686/EHS z 25. července 1978, o vzájemném uznávání diplomů, osvědčení a jiných dokladů o formální kvalifikaci praktických zubních lékařů včetně opatření k usnadnění účinného uplatnění práva na usídlení a svobodné poskytování služeb,

  • směrnice 78/687/EHS z 25. července 1978, o koordinaci ustanovení uložených zákonem, předpisy nebo administrativním opatřením, pokud jde o činnost zubních lékařů,

  • směrnice 80/154/EHS z 21. ledna 1980, o vzájemném uznávání diplomů, osvědčení a jiných dokladů o formální kvalifikaci porodních asistentek včetně opatření k usnadnění účinného uplatnění práva na usídlení a svobodné poskytování služeb,

  • směrnice 80/155/EHS z 21. ledna 1980, o koordinaci ustanovení uložených zákonem, předpisy nebo administrativním opatřením pokud jde o zahájení činnosti porodních asistentek a pokračování v ní,

  • směrnice 81/1057/EHS z 14. prosince 1981, doplňující směrnice 75/362/EHS, 77/686/EHS a 78/1026/EHS, týkající se vzájemného uznávání diplomů, osvědčení a jiných dokladů o formální kvalifikaci lékařů, ošetřovatelek odpovídajících za všeobecnou péči, zubních lékařů a veterinářů pokud jde o nabytí práva,

  • směrnice 85/433/EHS z 16. září 1985, o vzájemném uznávání diplomů, osvědčení a jiných dokladů o formální kvalifikaci ve farmacii včetně opatření k usnadnění účinného uplatnění práva na usídlení ve vztahu k určitým aktivitám v oblasti farmacie,

  • směrnice 89/48/EEC z 21. prosince 1988 o všeobecném systému uznávání diplomů vyššího vzdělání udělovaných po ukončení odborného vzdělávání a výcviku v trvání nejméně 3 let,

  • směrnice 92/51/EEC z 18. června 1992 o druhém všeobecném systému uznávání profesního vzdělávání a výcviku jako doplněk směrnice 89/48/EEC,

  • směrnice 93/16/EHS z 5. dubna 1993, k usnadnění volného stěhování lékařů a vzájemnému uznávání diplomů, vysvědčení o zkouškách a jiných dokladů o způsobilosti, včetně směrnic 98/21/ES, 98/63/ES a 99/46/ES, které ji pozměňují.

f) Předpokládaný hospodářský a finanční obsah navrhované právní úpravy, zejména nároky na státní rozpočet

Navržená právní úprava přinese následující ekonomické dopady:

  • na zabezpečení činnosti oborových akreditačních komisí; půjde o akreditaci k dalšímu vzdělávání ve více než 200 oborech specializačního vzdělávání a dalších více než 200 oborech vzdělávání pro funkční specializaci (asi 6 000 tis. Kč),

  • k poskytnutí účelových dotací akreditovaným pracovištím na částečnou úhradu neinvestičních nákladů vzdělávacích programů (asi 5 800 tis. Kč),

  • na zajištění činností oborových zkušebních komisí v dalším vzdělávání (asi 6000 tis. Kč),

  • k zajištění nákladů na tisk vzdělávacích programů. diplomů, průkazů odbornosti, protokolů o zkouškách a dalších tiskopisů (asi 1 000 tis. Kč).

Zvýšení závazného limitu regulace zaměstnanosti k účinnosti tohoto zákona se předpokládá o celkem 10 pracovních míst. Z toho pro činnosti zajišťované Ministerstvem zdravotnictví jsou vyčleněna 4 pracovní místa s objemem mzdových nákladů ve výši 1250 tis. Kč. Pro přímo řízené organizace Ministerstvem zdravotnictví se předpokládá navýšení o 6 pracovních míst s objemem mzdových nákladů ve výši 1200 tis. Kč.

V současné době je ze státního rozpočtu hrazen příspěvek na činnost Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví v Praze (dále jen "IPVZ") a Institutu dalšího vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví v Brně (dále jen "IDVPZ"), které provádějí specializační průpravu, popř. další formy vzdělávání ve smyslu ustanovení vyhl. č. 77/1981 Sb.. Celkový rozsah neinvestičních finančních prostředků přidělených jako příspěvek na činnost těmto organizacím pro rok 1999 činil 159.172 tis. Kč (z toho IPVZ v Praze 115.437 tis. Kč a IDV PZ v Brně 43.735 tis. Kč, a to včetně finančního zabezpečení zdravotnických programů vědeckých lékařských informací). Ze státních prostředků hradí náklady na další vzdělávání svých zaměstnanců také organizace přímo řízené ministerstvem a organizace řízené okresními úřady (§ 142 b a § 143 zákoníku práce).

Zákon počítá s tím, že finanční prostředky poskytované jako příspěvek na činnost IPVZ v Praze a IDV PZ v Brně, budou využity k zabezpečení všech činností uložených tímto zákonem ministerstvu i na organizaci a provádění dalšího vzdělávání vybraných oborů (např. oboru všeobecné lékařství) a na podporu tohoto vzdělávání v akreditovaných zařízeních. Podle doporučení EU má být financování dalšího vzdělávání vícezdrojové. Měli by se na něm podílet stát, zainteresovaní jednotlivci, zaměstnavatelé - tj. zdravotnická zařízení, komory, odborné společnosti, a j. Navrhovaný systém tomuto požadavku vyhovuje.

Ekonomické dopady budou pokryty v rámci stávajících rozpočtových kapitol.

K §

Vymezuje se způsob získávání odborné a specializované způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a další vzdělávání ve zdravotnictví včetně jeho zajišťování.

K §

Stanoví se kvalifikační podmínky pro výkon zdravotnického povolání.

K §

Vymezuje se okruh fyzických osob, které získávají odbornou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání úspěšným ukončením studia na vysokých, vyšších nebo středních školách nebo absolvováním kurzů. Odbornou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání získávají absolventi magisterského studia na lékařských fakultách v oboru všeobecné lékařství a stomatologie a na farmaceutické fakultě ve studijním oboru farmacie, nově také v oborech bakalářských nebo magisterských studijních programů, u kterých Ministerstvo zdravotnictví souhlasilo, že absolventi budou oprávněni vykonávat zdravotnické povolání /§ 3 odst. 1 písm. d)/, absolventi vyšších a středních zdravotnických škol a absolventi kurzů podle tohoto zákona /§ 3 odst. 1 písm. h)/.

Pro absolventy jiných studijních oborů vysokých, vyšších odborných škol a středních škol se umožňuje výkon činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče za podmínek stanovených tímto zákonem (§ odst. 4).

Obory studia na vysokých školách, vyšších a středních zdravotnických školách a činnosti, které mohou jejich absolventi v rámci poskytování zdravotní péče vykonávat a obory kursů, jejich vzdělávací programy a činnosti, které mohou absolventi kurzů vykonávat, stanoví ministerstvo vyhláškou.

K §

Stanoví se obecné podmínky k získání specializované způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání.

K §

Stanoví se povinnost splnění odborné praxe k doplnění praktických zkušeností a znalostí potřebných k výkonu zdravotnického povolání jako podmínky pro zapsání do specializačního vzdělávání osob uvedených v § odst. 1 písm. a) až f) a v § odst. 4. Dále se stanoví, že tato odborná praxe probíhá v pracovněprávním vztahu a trvá minimálně 12 měsíců při stanovené týdenní pracovní době. Obsah odborné praxe pro lékaře, zubní lékaře a farmaceuty stanoví po projednání s příslušnou komorou a odbornými společnostmi, u ostatních osob po projednání s odbornými společnostmi a s příslušným profesním sdružením ministerstvo vyhláškou.

Požadovaná minimální délka odborné praxe je stanovena obecně pro všechny osoby, pro které je určeno další vzdělávání. Odborná praxe je nezbytnou podmínkou pro zapsání do specializačního vzdělávání (u osob uvedených v § odst. 1 písm. d) až e) a v § odst. 4) i do vzdělávání pro funkční specializaci, pokud tak stanoví příslušný vzdělávací program.

Zákon dále stanoví, co se do doby odborné praxe započítává a způsob jejího doložení.

K § až § 8

Specializační vzdělávání se uskutečňuje v základních a nástavbových oborech. Základní a nástavbové obory specializačního vzdělávání stanoví ministerstvo vyhláškou, a to na základě návrhu komor, odborných společností a profesních sdružení zdravotnických pracovníků. Specializační vzdělávání není povinné.

Získaná specializovaná způsobilost je podmínkou k samostatnému výkonu zdravotnického povolání pro lékaře, zubní lékaře,farmaceuty, klinické logopedy a klinické psychology a osoby uvedené v § odst. 4 navrhovaného zákona.

Stanoví se minimální délka specializačního vzdělávání 2 roky, a to v rozsahu stanovené týdenní pracovní doby. Při týdenní pracovní době kratší než stanovené se délka vzdělávání přiměřeně prodlužuje.

Navrhovaný systém specializačního vzdělávání je proti dosavadnímu systému jednodušší, neboť upouští od II. stupně specializace v základním oboru a povinnosti získání specializace v základním oboru I. stupně u lékařů, zubních lékařů a farmaceutů a je srovnatelný obdobným systémem dalšího vzdělávání ve zdravotnictví v zemích EU. Dále respektuje současný rozvoj klinických i teoretických medicínských oborů a tím i potřeb nových oborů dalšího vzdělávání.

Podle výkladu Evropského soudního dvora v Luxemburgu z 25. 2. 1999 se požaduje, aby další vzdělávání, které vede k získání diplomu, vysvědčení o zkoušce nebo jiného průkazu odbornosti lékaře, splňovalo podmínku zejména jeho průběhu na plný úvazek pod dohledem příslušných úřadů, a to na specifických pracovištích pro toto vzdělávání určené. Předpokládá účast na všech lékařských činnostech v tom rozsahu, ve kterém probíhá další vzdělávání, včetně pohotovostní služby, takže lékař účastnící se dalšího vzdělávání věnuje všechnu svoji profesionální činnost tomuto praktickému a teoretickému dalšímu vzdělávání po celou dobu pracovního týdne a po celý rok s přiměřenou odměnou za tento výkon. Návrh zákona odpovídá rozhodnutí Evropského soudního dvora.

Stanoví se, co se do doby specializačního vzdělávání započítává a způsob doložení. Započítává se specializační vzdělávání nebo jeho část absolvované v cizině, popř. jeho část, pokud odpovídá obsahu a rozsahu specializačního vzdělávání uskutečňovaného podle tohoto zákona, přerušení vzdělávání v rozsahu a z důvodů uvedených v tomto zákoně a způsob doložení.

Stanoví se způsob zapisování uchazečů do specializačního vzdělávání, a to u zaměstnanců a u osob, které poskytují zdravotní péči na základě jiného než pracovněprávního vztahu (nestátní zdravotnické zařízení provozované fyzickou osobou). Nově se návrhem zavádí výběrové řízení pro zapisování do specializačních oborů, a to u oborů, kde celé vzdělávání musí probíhat výhradně v pracovněprávním vztahu k akreditovanému zařízení. Dále se nově zavádí pořadí zápisu uchazečů. Zároveň se stanoví možnost opravného prostředku při nezapsání do oboru a možnost zapsat se nejvýše v jednom specializačním oboru.

Specializační vzdělávání se považuje prohlubování kvalifikace podle § 126 odst. 2 a 141a zákoníku práce s tím, že v souladu s uvedenými ustanoveními za ně účastníkům náleží mzda (plat).

Specializační vzdělávání probíhá v pracovněprávním vztahu a v souladu s příslušným vzdělávacím programem. Obory specializačního vzdělávání a délku specializačního vzdělávání, stanoví vyhláška k tomuto zákonu. Vzdělávací programy, podmínky pro zapsání do specializačního vzdělávání v příslušném oboru, obsah a rozsah jednotlivých částí vzdělávání a činnosti, které mohou jeho absolventi vykonávat uveřejní Ministerstvo zdravotnictví ve Věstníku Ministerstva zdravotnictví, a to na návrh komor, odborných společností a profesních sdružení.

Ministerstvo zřizuje pro zabezpečení výkonu specializačních zkoušek oborové zkušební komise.

Členy oborových zkušebních komisí jmenuje odvolává ministr zdravotnictví z odborníků příslušného oboru na návrh komor, pokud nejsou zřízeny, příslušného profesního sdružení, a odborných společností. Zkušební řád pro posuzování znalostí získaných ve specializačním vzdělávání stanoví ministerstvo vyhláškou. Návrh právně kvalifikuje účast členů komise na jejím jednání.

Specializační vzdělávání se ukončuje specializační zkouškou, která se koná dvakrát ročně, a to v jarních a podzimních termínech před oborovou zkušební komisí. Úspěšným absolventům vydá ministerstvo diplom o získání specializace v příslušném oboru. Diplom o získání specializované způsobilosti opravňuje lékaře k označení „odborný lékař“, zubního lékaře k označení „odborný zubní lékař“.

Oborová zkušební komise může dále započítat absolventům doktorského studijního programu přiměřenou část tohoto studia do specializačního vzdělávání.

K § a §

Zřízení vzdělávání pro funkční specializaci bylo zpracováno podle požadavků a návrhů komor, odborných společností a profesních sdružení.

Vzdělávání pro funkční specializaci umožňuje prohloubení kvalifikace zejména pro poskytování zdravotní péče ve zvlášť úzce vymezeném rozsahu práce nebo k výkonu léčebných a diagnostických metod, a to u lékařů, zubních lékařů a farmaceutů nejdříve po získání odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání v základním specializačním oboru. Pro osoby uvedené v § odst. 1 písm. d) až f) a v § odst. 4 se umožňuje vzdělávání pro funkční specializaci nejdříve po absolvování odborné praxe, a to i bez absolvování specializačního vzdělávání v základním oboru, pokud tak stanoví vzdělávací program v příslušném oboru vzdělávání.

Vzdělávání pro funkční specializaci probíhá v pracovně právním vztahu a v souladu s příslušným vzdělávacím programem. Obory vzdělávání pro funkční specializaci a jejich délku stanoví vyhláška vydaná k tomuto zákonu. Vzdělávací programy, podmínky pro zapsání do tohoto vzdělávání v příslušném oboru, obsah a rozsah jednotlivých částí vzdělávání a činnosti, které mohou jeho absolventi vykonávat, uveřejní ministerstvo ve Věstníku Ministerstva zdravotnictví, a to na návrh komor, odborných společností a profesních sdružení. Příkladem oborů vzdělávání pro funkční specializaci pro lékaře jsou například: endoskopie, enterální a parenterální výživa, trvalá kardiostimulace, intervenční kardiologie apod., příkladem oborů pro všeobecné sestry nebo dětské sestry jsou audiometrie, diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně pro všeobecné sestry, dětské sestry apod.

Pro zapisování do oboru vzdělávání pro funkční specializaci se stanoví stejný postup jako u specializačního vzdělávání.

Vzdělávání pro funkční specializaci je považováno za prohlubování kvalifikace podle § 126 odst. 2 a § 141a zákoníku práce.

Stanoví se ukončování vzdělávání pro funkční specializaci specializační zkouškou před zkušební komisí jmenovanou centrem dalšího vzdělávání a podmínky pro opakování zkoušky. O získání specializované způsobilosti v příslušném oboru vydá ministerstvem pověřené centrum dalšího vzdělávání diplom.

K §

Nově se stanoví odborné předpoklady pro výkon vybraných zdravotnických funkcí. Dosud byly tyto předpoklady, a to jen pro samostatný výkon povolání mimo pracovněprávní vztah (tzv. soukromá praxe), upraveny „tzv. licenčními řády“ příslušných komor. Návrh tohoto zákona stanoví stejné požadavky na odborné předpoklady pro výkon stanovených zdravotnických funkcí jak ve státních, tak i v nestátních zdravotnických zařízeních.

K §

Cílem systému celoživotního vzdělávání je zabezpečit průběžné obnovování vědomostí a dovedností získané odborné nebo specializované způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání.

Stanoví se, že za organizaci celoživotního vzdělávání odpovídají pro členy komor komory ve spolupráci s centry dalšího vzdělávání, lékařskými a farmaceutickými fakultami a odbornými společnostmi. U ostatních organizují celoživotní vzdělávání centra dalšího vzdělávání, zaměstnavatelé (§ 141a zákoníku práce), akreditovaná zařízení a profesní sdružení.

K §

Pokud z různých důvodů došlo u fyzických osob s odbornou nebo specializovanou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání k přerušení jeho výkonu na dobu delší než 5 let, stanoví se postup pro zaměstnavatele směřující k žádoucímu obnovení potřebných odborných vědomostí a dovedností.

K §

Dosud jsou zabezpečováním dalšího vzdělávání pověřeny dva resortní vzdělávací Instituty (Institut postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví v Praze a Institut pro další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví v Brně). Navrhuje se změna jejich postavení v poskytování dalšího vzdělávání a zavádí se pro účely tohoto zákona jejich označení „centra dalšího vzdělávání“.

Centra dalšího vzdělávání podle tohoto zákona vykonávají pro ministerstvo organizační činnosti spojené s dalším vzděláváním (svolávání oborových akreditačních a zkušebních komisí, smluvní zabezpečování dalšího vzdělávání s akreditovanými pracovišti, zapisování fyzických osob do dalšího vzdělávání, jejich evidování podle oborů a  evidence osob, které získaly specializovanou způsobilost).

Centra dalšího vzdělávání dle návrhu také poskytují metodickou pomoc akreditovaným zařízením. Budou také provádět vědeckovýzkumnou činnost v oblasti dalšího vzdělávání ve zdravotnictví včetně srovnávání vzdělávacího systému s obdobnými systémy v zahraničí. Mohou také poskytovat další vzdělávání, pokud jim bude udělena na základě výsledků akreditačního řízení akreditace pro další vzdělávání.

V této souvislosti se počítá s podstatnou změnou vnitřních organizačních předpisů obou institutů.

K §

Ministerstvo zřizuje oborové akreditační komise pro výběr akreditovaných zařízení pro poskytování dalšího vzdělávání ve zdravotnictví v rozsahu stanoveném příslušným vzdělávacím programem. Posuzují předložené žádosti fyzických nebo právnických osob o udělení akreditace k poskytování dalšího vzdělávání ve zdravotnictví z hlediska splnění podmínek stanovených příslušným vzdělávacím programem .

Členy oborových akreditačních komisí jmenuje na období pěti let a odvolává ministr zdravotnictví s možností výkonu funkce jejího člena nejdéle ve dvou po sobě jdoucích obdobích, a to na návrhy vysokých škol připravujících k výkonu zdravotnického povolání, komor, odborných společností, popřípadě profesních sdružení. Účast na činnosti oborových akreditačních komisí je jinou činností v obecném zájmu.

Člen akreditační komise se nemůže účastnit jednání k žádosti o udělení akreditace týkající se jeho pracoviště.

Činnost oborové akreditační komise řídí její předseda zvolený tajným hlasováním z řad členů na jejím prvním zasedání.

K § až §

Stanoví se postup akreditačního řízení, způsob podávání žádostí fyzických a právnických osob o udělení, prodloužení nebo odejmutí akreditace, termíny jejich podávání a obsah žádosti a doklady k ní, např. doklady o odborné a specializované způsobilosti fyzických osob odpovědných za průběh dalšího vzdělávání a doklady o odborné a specializované způsobilosti zaměstnanců, kteří se budou podílet na vzdělávání a doklady o materiálním a technickém zabezpečení vzdělávacího programu. Součástí žádosti je také navrhovaný účastnický poplatek, odpovídající podílu skutečných provozních nákladů na jednoho účastníka, vynaložených na realizaci vzdělávacího programu nebo jeho části v rozsahu akreditace a jeho zdůvodnění.

Ministerstvo rozhodne o udělení akreditace pro následující kalendářní rok a své rozhodnutí oznámí žadateli do 4 měsíců ode dne předložení žádosti. Akreditace se uděluje na dobu určitou, odpovídající nejméně délce vzdělávacího programu. Stanoví podmínky, za kterých ministerstvo akreditaci neudělí a podmínky pro odejmutí akreditace.

K §

Stanoví se povinnosti akreditovaných zařízení při zajišťování dalšího vzdělávání, oznamování změn spojených s dalším vzdělávání dané akreditace, při kontrole dalšího vzdělávání, předávání podkladů pro evidenci a vedení povinné dokumentace. Dále se stanoví povinnost předkládat ministerstvu zprávu o finančním hospodaření s účelovou dotací, pokud byla poskytnuta.

Stanoví se postup akreditovaných zařízení při odejmutí akreditace, a to zejména  vrácení příslušné části účelové dotace, pokud byla poskytnuta a jejího vyúčtování a předání veškeré dokumentace účastníků dalšího vzdělávání.

K § až §

Povolení výkonu zdravotnického povolání cizím státním příslušníkům nebo státním občanům České republiky, kteří nabyli vzdělání v cizině, je dosud upraveno jen obecným ustanovením § 53 odst. 3 zákona č. 20/1966 Sb., o péči o zdraví lidu, ve znění pozdějších předpisů a příkazem ministra zdravotnictví. Navrhovaným zákonem se stanoví postup ministerstva pro povolování výkonu zdravotnického povolání pro fyzické osoby, kterým bylo resortem školství uznáno vzdělání v oboru odpovídajícímu zdravotnickému povolání uvedenému v § 3. Formou aprobačních zkoušek se ověřuje schopnost odborného vyjadřování v českém jazyce při výkonu zdravotnického povolání.

Tento způsob je běžný v zemích EU jako obligatorní podmínka povolení výkonu zdravotnického povolání u osob, které nabyly zdravotnického vzdělání pro výkon "chráněných" zdravotnických povolání v cizině.

Tato navržená ustanovení jsou rovněž plně slučitelná se směrnicemi EU, upravujícími volný pohyb a usídlování jiných státních příslušníkůpři výkonu tzv. chráněných povolání (rozumí se povolání se státem regulovanými činnostmi), tj. lékařů, zubních lékařů, farmaceutů, všeobecných ošetřovatelek (v České republice tomuto označení odpovídá diplomovaná všeobecná sestra) a porodních asistentek. Rovněž není v rozporu s uznáváním dosaženého vzdělání jako formální kvalifikace (posuzované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy).

Vstupem České republiky do EU výše uvedená ustanovení pozbudou pro občany členských zemí EU platnosti, a to ustanovením § 23. Zůstanou však v platnosti nadále pro povolování výkonu zdravotnického povolání osobám přicházejícím ze třetích zemí. Pro osoby se způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání zemí EU přicházející do České republiky po jejím přijetí do EU, bude požadavkem k povolení výkonu zdravotnického povolání zvládnutí odborné komunikace v českém jazyce.

K §

Na základě dosavadních zkušeností se stanoví povinnost osobám, které se účastní dalšího vzdělávání, vést si průkaz odbornosti, ve kterém jsou vedeny zejména záznamy o odborném zaměření vzdělávání, o vykonaných zkouškách, záznamy o udělení osvědčení v příslušné odbornosti a osvědčení o registraci. Dále se stanoví, kdo je do průkazu odbornosti oprávněn provádět záznamy.

K § a §

Ustanovení upravují odpovědnost ministerstva za organizaci, administrativní a koordinační činnosti spojené se specializačním vzděláváním, včetně evidence s tím, že některými činnostmi může pověřit jím zřízenou organizaci a dále obsahuje zmocnění ministerstva k vydání prováděcích předpisů k tomuto zákonu.

K §

Navrženým ustanovením se upravují pravomoci Ministerstva obrany, Ministerstva vnitra a Ministerstva spravedlnosti v dalším vzdělávání osob vykonávajících zdravotnické povolání v působnosti těchto ústředních orgánů státní správy.

K §

Tímto ustanovením se zakládá pravomoc ministerstva uložit akreditovaným zařízením pokuty za porušení podmínek uvedených v § 19.

K §

Stanoví se, že finanční prostředky státního rozpočtu poskytuje ministerstvo jím zřízeným akreditovaným zařízením zajišťujícím další vzdělávání ve zdravotnictvím na úhradu provozní činnosti a nákladů spojených se zajišťováním činností center dalšího vzdělávání zřízených podle tohoto zákona, na činnosti oborových zkušebních a akreditačních komisí uvedených; jiným zařízením zajišťujícím další vzdělávání může ministerstvo poskytovat účelovou dotaci na částečnou úhradu nákladů na další vzdělávání ve zdravotnictví. Dále se umožňuje poskytování dotace na úhradu nákladů spojených se zabezpečením odborné praxe poskytovatelům zdravotní péče.

Stanoví se, ve kterých případech hradí účastnický poplatek zaměstnavatel za své zaměstnance. Je to vždy v případech, kdy si zaměstnanec prohlubuje příslušným dalším vzděláváním znalosti požadované pro výkon činností sjednaných v pracovní smlouvě.

K §

Stanoví se přechodný režim týkající se právnických a fyzických osob poskytujících další vzdělávání ve zdravotnictví podle dosavadních předpisů a dále se stanoví přechodný režim pro uznávání vzdělávání zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků ve zdravotnictví, získaného nebo získávaného podle dosavadních předpisů v návaznosti na nově zaváděný režim jejich vzdělávání.

K §

Navrhuje se změna zákona č. 220/1991 Sb., o České lékařské komoře, České stomatologické komoře a České lékárnické komoře, ve znění zákona č. 160/1992 Sb., o zdravotní péči v nestátních zdravotnických zařízeních. Komorám se stanoví odpovědnost za organizaci celoživotního vzdělávání pro své členy.

K §

Stanoví se zrušovací opatření k částem zákona č. 20/1966 Sb., o péči o zdraví lidu, ve znění pozdějších právních předpisů, které se nahrazují tímto zákonem.

K §

Stanoví se účinnost zákona k 1.1.2001 s výjimkou ustanovení § 23 týkajícího se občanů zemí EU a občanů České republiky, kteří získali odbornou nebo specializovanou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání v zemích EU, které nabývá účinnosti až vstupem ČR do EU.

V Praze dne 3. května 2000

Předseda vlády

Ing. Miloš Zeman v.r.

Ministr zdravotnictví:

Prof.MUDr. Bohumil Fišer,CSc. v.r.

Platné znění zákona č. 220/1991, o České lékařské komoře, České stomatologické komoře a České lékárnické komoře

(neplatné znění je přeškrtnuto a nové znění je vyznačeno tučně)

220/1991 Sb.

ZÁKON

České národní rady

ze dne 8. května 1991

o České lékařské komoře,

České stomatologické komoře

a České lékárnické komoře

Změna: 160/1992 Sb.

Česká národní rada se usnesla na tomto zákoně:

§ 2

(1) Komory

  1. dbají, aby členové komor vykonávali své povolání odborně, v souladu s jeho etikou a způsobem stanoveným zákony a řády komor,

  2. zaručují odbornost svých členů a potvrzují splnění podmínek k výkonu lékařského, stomatologického a lékárnického povolání podle zvláštních předpisů,

  3. posuzují a hájí práva a profesní, sociální a hospodářské zájmy svých členů,

  4. chrání profesní čest svých členů,

  5. vede seznam členů.

(2) Komory jsou oprávněny

  1. účastnit se jednání při tvorbě sazebníků lékařských výkonů, při tvorbě cen léků, léčivých přípravků a sazebníků ostatních služeb poskytovaných lékárnami,

  2. účastnit se výběrových řízení při obsazování vedoucích míst ve zdravotnictví,

  3. stanovovat podmínky k výkonu soukromé praxe svých členů a k výkonu funkce odborných zástupců podle zvláštního předpisu a vedoucích lékařů a primářů v nestátních zdravotnických zařízeních,

  4. vydávat osvědčení o splnění podmínek podle písmena c),

  5. řešit stížnosti na výkon povolání svých členů v rozporu s odstavcem 1 písm. a),

  6. uplatňovat disciplinární pravomoc v rozsahu stanoveném tímto zákonem,

  7. vyžadovat od svých členů doklady spojené s výkonem povolání,

  8. vyjadřovat se k podmínkám a způsobu dalšího vzdělávání lékařů, stomatologů a lékárníků,

ch) účastnit se provádění specializačních zkoušek,

i) vydávat pro členy komor závazná stanoviska k odborným problémům poskytování zdravotní péče a ve zdravotnickém výzkumu,

j) vykonávat další činnosti, pokud tak stanoví zvláštní zákon.,

k) organizují pro své členy celoživotní vzdělávání.

(3) Proti rozhodnutí komory ve věcech podle odstavce 2 písm.

d) lze podat opravný prostředek.

(4) O opravném prostředku rozhoduje soud. 1)

-----------------------------------------------------------------

1) § 244 a násl. občanského soudního řádu.

Platné znění zákona č. 20/1966 Sb., o péči o zdraví lidu, znění pozdějších předpisů

(neplatné znění je přeškrtnuto a nové znění je vyznačeno tučně)

20/1966 Sb.

ZÁKON

ze dne 17. března 1966

o péči o zdraví lidu

změna: 210/1990 Sb.

změna: 425/1990 Sb.

změna: 548/1991 Sb.

změna: 548/1991 Sb., § 40

změna: 550/1991 Sb.

změna: 590/1992 Sb.

změna: 15/1993 Sb.

změna: 161/1993 Sb.

změna: 307/1993 Sb.

změna: 60/1995 Sb.

změna: 14/1997 Sb.

změna: 206/1996 Sb.

změna: 79/1997 Sb.

změna: 110/1997 Sb.

změna: 83/1998 Sb.

změna: 167/1998 Sb.

Hlava čtvrtá

Pracovníci ve zdravotnictví

Oddíl 1

Způsobilost a poslání

§ 52

Úkoly pracovníků ve zdravotnictví

Úkoly zdravotnictví plní podle zásad účelné dělby práce zdravotničtí pracovníci a ostatní pracovníci ve zdravotnictví.

Podmínky pro výkon zdravotnických povolání

§ 53

(1) Zdravotnickými pracovníky jsou osoby, které získaly způsobilost k výkonu zdravotnického povolání. Tuto způsobilost získávají

a) lékaři na lékařské fakultě, kliničtí psychologové a kliničtí logopedové a farmaceuti na farmaceutické fakultě,

b) ostatní zdravotničtí pracovníci na zdravotnické škole nebo odborným školením.

Zdravotnickými pracovníky jsou též dentisté, kteří získali způsobilost k výkonu svého povolání před účinností tohoto zákona.

(2) Způsobilost zdravotnických pracovníků k výkonu povolání, kterou získali podle dosavadních předpisů, zůstává nedotčena.

(3) Ministerstvo zdravotnictví na základě vyjádření profesních organizací3) může povolit výkon zdravotnického povolání cizinci nebo tomu, kdo nabyl odborné způsobilosti v cizině, je-li podle svého vzdělání a praktických zkušeností způsobilý k tomuto povolání; povolení může být vázáno na úspěšný výkon zkoušky.

(4) Lékaři a stomatologové pro výkon povolání v preventivní a léčebné péči a absolventi vysokoškolského studia v oboru farmacie pro výkon povolání v lékárenském zařízení na území České republiky musí splňovat také požadavky stanovené zvláštním předpisem.10)

------------------------------------------------------------------

3) Např. zákon České České stomatologické komoře a České lékárnické komoře.národní rady č. 220/1991 Sb., o České lékařské komoře,

10) Zákon ČNR č. 220/1991 Sb.

§ 54

(1) Obory zdravotnických pracovníků v jednotlivých kategoriích, jejich pracovní náplň a bližší podmínky pro výkon zdravotnického povolání určuje ministerstvo zdravotnictví po projednání s profesními organizacemi3) a s příslušnými profesními sdruženími. Ministerstvo zdravotnictví také stanoví kvalifikační předpoklady pro výkon funkcí ve zdravotnictví.

(2) Ministerstvo zdravotnictví stanoví vyhláškou vedoucí funkce, které se ve zdravotnických organizacích a zařízeních v působnosti ministerstva zdravotnictví, okresních úřadů a obcí obsazují na základě výběrového řízení, podmínky jeho vyhlášení a

průběh.

------------------------------------------------------------------

3) Např. zákon České národní rady č. 220/1991 Sb., o České lékařské komoře, České stomatologické komoře a České lékárnické komoře.

§ 55

Povinnosti pracovníků ve zdravotnictví

(1) Zdravotničtí pracovníci jsou povinni vykonávat zdravotnické povolání svědomitě, poctivě, s hluboce lidským vztahem k občanům a s vědomím odpovědnosti ke společnosti.

(2) Každý zdravotnický pracovník je povinen zejména

a) vykonávat své povolání v rozsahu a způsobem, pro něž zásady určuje ministerstvo zdravotnictví ve spolupráci s profesními organizacemi,3)

b) převzít a řádně plnit i mimořádné zdravotnické úkoly uložené mu dočasně v důležitém obecném zájmu,

c) poskytovat neprodleně první pomoc každému, jestliže by bez této pomoci byl ohrožen jeho život nebo vážně ohroženo zdraví a není-li pomoc včas dosažitelná obvyklým způsobem, a zajistit mu podle potřeby další odbornou péči,

d) zachovávat mlčenlivost o skutečnostech, o nichž se dověděl v souvislosti s výkonem svého povolání, s výjimkou případů, kdy skutečnost sděluje se souhlasem ošetřované osoby nebo kdy byl této povinnosti zproštěn nadřízeným orgánem v důležitém státním zájmu; povinnost oznamovat určité skutečnosti, uložená zdravotnickým pracovníkům zvláštními předpisy, není tím dotčena.

(3) Povinnosti uvedené v odstavci 2 písm. c) a d) se vztahují i na zdravotnické pracovníky, kteří nevykonávají zdravotnické povolání.

(4) Ostatní pracovníci ve zdravotnictví jsou povinni kromě dalšího vzdělávání ve svém oboru osvojit si i zdravotnické znalosti v rozsahu potřebném pro výkon své práce.

------------------------------------------------------------------

3) Např. zákon České národní rady č. 220/1991 Sb., o České lékařské komoře, České stomatologické komoře a České lékárnické komoře.

§ 56

Péče okresních úřadů a obcí o zdravotnické pracovníky

Okresní úřady a obce mají usnadňovat zdravotnickým pracovníkům plnění jejich odpovědného poslání tím, že pro ně vytvářejí příznivé životní podmínky v místech výkonu jejich povolání; zejména jsou povinny pečovat o zajištění jejich vhodného

ubytování.

Oddíl 2

Výchova, výuka a další vzdělávání

§ 57

(1) Odborné a pedagogické řízení, kontrola výchovy a vzdělávání na lékařských a farmaceutických fakultách přísluší ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy České republiky, které přitom v otázkách výchovy a výuky těsně spolupracuje

s ministerstvem zdravotnictví.

(2) Ministerstvo zdravotnictví provádí odborné a pedagogické řízení zdravotnických škol a domovů mládeže zdravotnických škol a určuje jejich síť; u soukromých a církevních škol tak činí v dohodě s jejich zřizovateli. Inspekci na zdravotnických školách a v domovech mládeže zdravotnických škol provádí ministerstvo zdravotnictví svými školními inspektory.

§ 58

(1) Péče o další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví je důležitým úkolem všech vedoucích pracovníků ve zdravotnických zařízeních a orgánech.

(2) Další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví řídí ministerstvo zdravotnictví v dohodě s ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky a ve spolupráci s profesními organizacemi3) a dalšími profesními sdruženími. Další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví upraví zvláštní zákon.

------------------------------------------------------------------

3) Např. zákon České národní rady č. 220/1991 Sb., o České lékařské komoře, České stomatologické komoře a České lékárnické komoře.

§ 59

Pro zabezpečení dalšího vzdělávání zdravotnických pracovníků může ministerstvo zdravotnictví zřizovat instituty, jejichž posláním je pedagogická, metodická a vědeckovýzkumná činnost a které podléhají akreditaci. Další vzdělávání pracovníků ve zdravotnictví dále zajišťují zdravotnická zařízení akreditovaná k této činnosti.

N á v r h

Vyhláška

Ministerstva zdravotnictví

ze dne ............ 2000,

kterou se provádí zákon č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání ve zdravotnictví a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

  1. Ministerstvo zdravotnictví podle § 30 odst. 2 zákona č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání ve zdravotnictví a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání), (dále jen „zákon“):

  2. Díl 1

  3. Názvy kurzů, jejichž absolvováním se získává odborná způsobilost k výkonu zdravotnického povolání

§

(1) Názvy kurzů pro uchazeče se středním vzděláním a středním odborným vzděláním:18)

  1. dezinfektor,

  2. charitní ošetřovatel,

  3. charitní sanitář,

  4. laboratorní pracovník,

  5. masér,

  6. nevidomý a slabozraký masér,

  7. ošetřovatel, ošetřovatelka – pěstounka,

  8. zubní instrumentářka.

(2) Názvy kurzů pro uchazeče se základním vzděláním:Chyba: zdroj odkazu nenalezen)

  1. pitevní laborant – preparátor,

  2. řidič vozidla dopravy nemocných a raněných,

  3. řidič vozidla rychlé lékařské pomoci,

  4. řidič vozidla rychlé zdravotnické pomoci,

  5. sanitář pro léčebné lázně a léčebnou rehabilitaci,

  6. sanitář pro pitevnu,

  7. sanitář pro transfúzní oddělení,

  8. všeobecný sanitář,

  9. všeobecný sanitář se zaměřením pro operační sál.

Díl 2

Názvy studijních programů vysokých škol, vyšších a středních odborných škol, jejichž absolvováním se získává odborná způsobilost k činnostem souvisejícím s poskytováním zdravotní péče

§

(1) Obory magisterských studijních programů vysokých škol:19)

  1. ochrana životního prostředí – jednooborové studium na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy Praha,

  2. ochrana životního prostředí se specializací – ekotoxikologie jednooborové studium na Přírodovědecké fakultě Masarykovy Univerzity Brno,

  3. psychologie jednooborové studium na Filozofické fakultě ukončené státní závěrečnou zkouškou z psychologie,

  4. radiační fyzika v medicíně na Českém vysokém učení technickém Praha, fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská,

  5. veterinární lékařství (jednooborové studium).

(2) Obory bakalářských studijních programů vysokých škol:Chyba: zdroj odkazu nenalezen)

  1. biomedicínská laboratorní technika na Jihočeské Univerzitě České Budějovice;

  2. buněčná a molekulární diagnostika na Přírodovědecké fakultě Masarykovy Univerzity Brno;

  3. ergoterapie

  4. fyzioterapie, s výjimkou Lékařské fakulty, Fakulty tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy Praha a Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého Olomouc)

  5. toxikologie a klinická analýza na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy Praha.

(3) Obory studia na vyšších odborných školách:Chyba: zdroj odkazu nenalezen)

  1. diplomovaný oční technik,

  2. diplomovaný zubní technik,

  3. studijní obory chemického nebo biologického zaměření.

(4) Obory studia na středních odborných školách: Chyba: zdroj odkazu nenalezen)

  1. oční technik,

  2. ortopedicko-protetický technik,

  3. studijní obory chemického nebo biologického zaměření,

  4. zubní technik.

Díl 3

Vymezení bližších podmínek odborné způsobilosti pro výkon zdravotnického povolání a zkušební řády pro specializační a aprobační zkoušky

§

Činnosti, které mohou vykonávat fyzické osoby s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. a) až h) zákona, jsou uvedeny v příloze č. 1 této vyhlášky.

§

Obsah odborné praxe nezbytné pro zařazení do specializačního vzdělávání je uveden v příloze č. 2 této vyhlášky.

§

Zaměření a délka oborů specializačního vzdělávání a oborů k získání funkční specializace ve zdravotnictví jsou uvedeny v příloze č. 3 této vyhlášky.

§

Zkušební řád pro specializační zkoušky je uveden v příloze č. 4 této vyhlášky.

§

Zkušební řád pro aprobační zkoušky je uveden v příloze č. 5 této vyhlášky.

§

Označení odborností lékařů a zubních lékařů jsou uvedeny v příloze č. 6 této vyhlášky.

Díl 4

Účinnost

§

Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem vyhlášení.

N á v r h

Vyhláška

Ministerstva zdravotnictví

ze dne ...... 2000,

kterou se stanoví obory studijních programů vysokých škol, které poskytují způsobilost k výkonu zdravotnického povolání a obory studia vyšších a středních zdravotnických škol

Ministerstvo zdravotnictví v dohodě s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle § 27 odst. 1 zákona č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání ve zdravotnictví a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání), (dále jen „zákon“):

§

Obory magisterských studijních programů vysokých škol, které poskytují způsobilost k výkonu zdravotnického povolání:20)

a) všeobecné lékařství,

b) stomatologie,

c) farmacie.

§

Obory bakalářských studijních programů vysokých škol, které poskytují odbornou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání:21)

fyzioterapie.

§

Obory studia vyšších zdravotnických škol, které poskytují odbornou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání:22)

  1. diplomovaná dentální hygienistka,

  2. diplomovaná dětská sestra,

  3. diplomovaná dietní sestra,

  4. diplomovaná porodní asistentka,

  5. diplomovaná sestra pro intenzívní péči,

  6. diplomovaná sestra pro psychiatrii,

  7. diplomovaná všeobecná sestra,

  8. diplomovaný asistent hygienické služby,

  9. diplomovaný ergoterapeut,

  10. diplomovaný fyzioterapeut,

  11. diplomovaný radiologický asistent,

  12. diplomovaný zdravotní laborant,

  13. diplomovaný zdravotnický záchranář.

§

  1. Obory studia středních zdravotnických škol, které poskytují odbornou způsobilost k výkonu zdravotnického povolání:

  2. a) obory ukončené maturitní zkouškou23)

  3. 1. dietní sestra,

  4. 2. farmaceutický laborant,

  5. 3. všeobecná sestra,

  6. 4. zdravotní laborant,

  7. b) obory ukončené závěrečnou zkouškou24)

  8. 1. ošetřovatel – ošetřovatelka,

  9. 2. ošetřovatelka se zaměřením na rodinnou výchovu.

§

Tato vyhláška nabývá účinnosti dnem vyhlášení.

č. 1 k vyhlášce č. .../2000 Sb.

Činnosti, které mohou vykonávat fyzické osoby s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. a) až h) zákona

Čl. 1

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. a) zákona :

Magisterský studijní program všeobecné lékařství

Lékaři poskytují zejména léčebnou a preventivní péči a vykonávají posudkovou činnost, pokud tato není upravena zvláštními právními předpisy jinak, odborně usměrňují péči o vytváření a ochranu zdravých životních podmínek, včetně opatření proti vzniku a šíření přenosných nemocí a podílejí se na zdravotní výchově obyvatelstva, popřípadě na plnění pedagogických a výzkumných úkolů ve zdravotnictví. Do doby získání specializované způsobilosti mohou vykonávat zdravotnické povolání lékaře pouze pod odborným vedením fyzické osoby s příslušnou specializovanou způsobilostí.

Čl. 2

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. b) zákona

Magisterský studijní program stomatologie

Zubní lékaři poskytují léčebnou a preventivní péči a vykonávají posudkovou činnost, pokud tato není upravena zvláštními právními předpisy jinak, odborně usměrňují péči o vytváření a ochranu zdravých životních podmínek, včetně opatření proti vzniku a šíření přenosných nemocí jen v péči o chrup, dutinu ústní a orgány s ní anatomicky a funkčně související a podílejí se na zdravotní výchově obyvatelstva, popřípadě na plnění pedagogických a výzkumných úkolů ve zdravotnictví. Do doby získání specializované způsobilosti mohou vykonávat zdravotnické povolání zubního lékaře pouze pod odborným vedením fyzické osoby s příslušnou specializovanou způsobilostí.

Čl. 3

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. c) zákona

Magisterský studijní program farmacie

Farmaceuti poskytují zdravotní péči spojenou zejména s výdejem, výrobou a distribucí léčiv, odborně usměrňují péči o vytváření a ochranu zdravých životních podmínek, podílejí se na výzkumu nových léčiv, jejich kontrole, vykonávají rovněž odborné činnosti v biochemických a jiných laboratořích ve zdravotnictví, podílejí se na zdravotní výchově obyvatelstva, popř. na plnění pedagogických a výzkumných úkolů ve zdravotnictví. Do doby získání specializované způsobilosti mohou vykonávat zdravotnické povolání farmaceuta pouze pod odborným vedením fyzické osoby s příslušnou specializovanou způsobilostí.

Čl. 4

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. d) zákona

Bakalářský studijní program fyzioterapie

(K bakalářskému studijnímu programu fyzioterapie jsou akreditovány III. Lékařská fakulta Univerzity Karlovy Praha, Fakulta tělesné výchovy a sporu Univerzity Karlovy Praha a Fakulta tělesné kultury Univerzity Palackého Olomouc).

Na základě diagnózy a indikace lékaře fyzioterapeut

  1. samostatně stanovuje individuální terapeutický plán, provádí fyzioterapeutickou analýzu, fyzioterapeutické postupy a výkony,

  2. aplikuje neinvazivní, nefarmakologické fyzioterapeutické postupy, včetně spektra reflexních metod, fyzikální terapie a metod algoterapie, včetně zvláštních fyzioterapeutických výkonů a postupů,

  3. vykonává pedagogickou činnost v oboru fyzioterapie,

  4. má předpoklady pro vědeckovýzkumnou činnost,

  5. uplatňuje se v preventivních programech, v rehabilitaci po onemocnění a úrazech, v rehabilitačních, psychiatrických, popřípadě v dalších zařízeních lůžkových i ambulantních, lázeňských organizacích a rehabilitačních ústavech,

  6. má předpoklady pro samostatnou metodickou a organizační práci.

Čl. 5

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického podle § 4, odst. 1, písm. e) zákona

Obory studia vyšších zdravotnických škol

(1) V oboru diplomovaná dentální hygienistka

Podle ordinace zubního lékaře a potřeb pacientů:

  1. podílí se na vstupním i kontrolním vyšetření dutiny, včetně vedení dokumentace,

  2. provádí odborné čištění zubů, vč. odstraňování zubního plaku a kamene,

  3. provádí povrchové úpravy výplní a úpravy ostrých a přečnívajících hran protetických prací, ošetření citlivého dentinu a lokální fluoridace,

  4. provádí nácvik postupů ústní hygieny a individuální i kolektivní zdravotně výchovnou činnost.

(2) V oboru diplomovaná dětská sestra

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. poskytuje odbornou ošetřovatelskou péči nemocným dětem a dorostu v nemocničních ambulantních zdravotnických zařízeních, včetně předepsaných vyšetření a výkonů, odpovídá za podávání stravy,

  2. provádí ošetření novorozence včetně neodkladné péče,

  3. provádí instrumentování na operačním sále,

  4. odpovídá za individuální komplexní ošetřovatelskou péči o nemocné na základě ošetřovatelského procesu, sleduje fyziologické funkce a projevy nemocných,

  5. odpovídá za včasné a přesné plnění ordinací, včetně diagnostických. léčebných a ošetřovatelských výkonů, podává léky, aplikuje kožní, podkožní a nitrosvalové injekce, nitrožilní injekce a infúze aplikuje pouze písemně pověřená sestra, odebírá biologický materiál,

  6. provádí rehabilitační ošetřovatelství,

  7. zajišťuje screenigové metody,

  8. připravuje děti k diagnostickým, léčebným a ošetřovatelským výkonům,

  9. asistuje lékaři při výkonech, zajišťuje ošetřovatelskou péči při výkonech a po nich,

  10. sestavuje plány individualizované ošetřovatelské péče a vede sesterskou dokumentaci,

  11. provádí zdravotní výchovu.

(3) V oboru diplomovaná dietní sestra

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. provádí odbornou činnost na úseku dietního stravování a podílí se na realizaci ošetřovatelského procesu,

  2. odpovídá za úroveň dietního stravování ve zdravotnickém zařízení, sestavuje jídelní plán,

  3. včetně energetické a biologické hodnoty diet a kontroluje úroveň dietního stravování na odděleních,

  4. podílí se na zdravotní výchově v oblasti zdravé výživy.

(4) V oboru diplomovaná porodní asistentka

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. provádí odbornou ošetřovatelskou péči o ženu, těhotnou ženu, rodičku a novorozence ve zdravotnických zařízeních, včetně návštěvní služby,

  2. asistuje při porodnických výkonech a operacích, připravuje ženy ke gynekologickým výkonům a vyšetřením,

  3. odpovídá za úroveň individualizované ošetřovatelské péče a vedení ošetřovatelské dokumentace,

  4. provádí rehabilitační ošetřovatelství,

  5. vede tělocvik pro těhotné, nedělky a ženy po gynekologických operacích,

  6. odpovídá za organizaci preventivních a depistážních prohlídky včetně sledování dispenzarizovaných žen,

  7. provádí při své činnosti soustavně zdravotní výchovu.

(5) V oboru diplomovaná sestra pro intenzivní péči

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. poskytuje odbornou ošetřovatelskou péči při zajišťování intenzivní péče s využitím příslušné zdravotnické techniky ve zdravotnickém zařízení i v terénu,

  2. provádí speciální ošetřovatelské výkony neodkladné péče,

  3. asistuje lékaři při anesteziologických výkonech,

  4. odpovídá za individuální komplexní ošetřovatelskou péči o nemocné na základě ošetřovatelského procesu, sleduje fyziologické funkce a projevy nemocných,

  5. odpovídá za včasné a přesné plnění ordinací, včetně diagnostických. léčebných a ošetřovatelských výkonů, podává léky, aplikuje kožní, podkožní a nitrosvalové injekce, nitrožilní injekce a infúze aplikuje pouze písemně pověřená sestra, odebírá biologický materiál,

  6. provádí rehabilitační ošetřovatelství,

  7. odpovídá za vedení ošetřovatelské dokumentace.

(6) V oboru diplomovaná sestra pro psychiatrii

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. poskytuje odbornou ošetřovatelskou péči ve zdravotnických zařízeních při zajišťování ošetřovatelské péče v psychiatrii, včetně ošetřovatelské péče při náhlých stavech, včetně komunitní péče,

  2. odpovídá za individuální komplexní ošetřovatelskou péči o nemocné na základě ošetřovatelského procesu, sleduje fyziologické funkce a projevy nemocných,

  3. odpovídá za včasné a přesné plnění ordinací, včetně diagnostických. léčebných a ošetřovatelských výkonů, podává léky, aplikuje kožní, podkožní a nitrosvalové injekce, nitrožilní injekce a infúze aplikuje pouze písemně pověřená sestra, odebírá biologický materiál,

  4. provádí zdravotní výchovu se zaměřením na péči o duševní zdraví a na prevenci duševních poruch,

  5. spolupracuje s klinickým psychologem, ergoterapeutem, sociálním pracovníkem a s ostatními členy týmu podílejícího se na psychiatrické péči.

(7) V oboru diplomovaná všeobecná sestra

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. poskytuje odbornou ošetřovatelskou péči nemocným dospělým i dětem, s výjimkou novorozenců v nemocničních i ambulantních zdravotnických zařízeních, provádí předepsaná vyšetření a výkony včetně neodkladné péče,

  2. provádí instrumentování na operačním sále,

  3. odpovídá za individuální komplexní ošetřovatelskou péči o nemocné na základě ošetřovatelského procesu, sleduje fyziologické funkce a projevy nemocných,

  4. odpovídá za včasné a přesné plnění ordinací, včetně diagnostických. léčebných a ošetřovatelských výkonů, podává léky, aplikuje kožní, podkožní a nitrosvalové injekce, nitrožilní injekce a infúze aplikuje pouze písemně pověřená sestra, odebírá biologický materiál,

  5. provádí rehabilitační ošetřovatelství,

  6. zajišťuje screenigové metody,

  7. připravuje pacienty k diagnostickým, léčebným a ošetřovatelským výkonům,

  8. asistuje lékaři při výkonech, zajišťuje ošetřovatelskou péči při výkonech a po nich,

  9. sestavuje plány individualizované ošetřovatelské péče a vede sesterskou dokumentaci,

  10. provádí zdravotní výchovu.

(8) V oboru diplomovaný asistent hygienické služby

Podle pokynů nadřízeného:

  1. vykonává státní zdravotní dozor, ukládá nápravná opatření k odstranění zjištěných nedostatků a kontroluje jejich plnění včetně sankčního postihu,

  2. provádí výkon speciálních činností při zabezpečování ochrany veřejného zdraví se zaměřením na programy ochrany a podpory veřejného zdraví - v péči o zdravé životní a pracovní podmínky, v předcházení vzniku, šíření a omezení výskytu infekčních onemocnění, při hromadně se vyskytujících onemocněních, nemocí podmíněných prací a jiných významných poruch zdraví, sběru dat včetně jejich analýzy a zpracování, kontroly hygienicko-epidemiologického režimu ve zdravotnických zařízeních a účinnosti sterilizační techniky,

  3. odpovídá za vedení agendy očkování,

  4. odpovídá za vedení dokumentace.

(9) V oboru diplomovaný ergoterapeut

Podle ordinace lékaře a potřeb pacienta:

  1. provádí odborné činnosti v oblasti léčebné rehabilitace na úseku ergoterapie, včetně kineziologického rozboru a funkčního vyšetření pacienta,

  2. provádí kondiční a funkční ergoterapii,

  3. podílí se na zpracování dlouhodobého plánu rehabilitace.

(10) V oboru diplomovaný fyzioterapeut

Podle ordinace lékaře a potřeb pacienta:

  1. provádí odborné činnosti v oblasti léčebné rehabilitace na úseku fyzioterapie, včetně kineziologického rozboru, funkčního vyšetření pacienta a fyzioterapeutických technik (pohybové, fyzikálně - terapeutické, měkké techniky, reflexní techniky a pod.),

  2. odpovídá za vedení příslušné dokumentace,

  3. provádí zdravotní výchovu.

(11) V oboru diplomovaný radiologický asistent

Podle ordinace lékaře:

  1. provádí standardní diagnostické zobrazování pomocí konvenčních rtg přístrojů, provádí kostní denzitometrii,

  2. provádí standardní ozařování na rentgenových přístrojích, radioizotopových ozařovačích a lineárních urychlovačích, zajišťuje montáž a demontáž aplikátorů se zářiči na brachyterapii,

  3. provádí standardní diagnostické zobrazování a záznam funkčních vyšetření pomocí radionuklidů, provádí perorální aplikaci radiofarmak.

(12) V oboru diplomovaný zdravotní laborant

Podle ordinace lékaře:

  1. provádí předepsaná laboratorní vyšetření, včetně využívání přístrojové a laboratorní techniky,

  2. odpovídá za dokumentaci, pracuje s laboratorním a nemocničním informačním systémem,

  3. zabezpečuje materiály nutné pro laboratorní diagnostickou činnost,

  4. provádí odběry biologického materiálu, identifikaci vzorků biologického materiálu, hodnotí jeho kvalitu pro požadovaná laboratorní vyšetření a zajišťuje jeho zpracování.

(13) V oboru diplomovaný zdravotnický záchranář

Podle pokynů lékaře:

  1. vykonává odbornou činnost v oblasti přednemocniční neodkladné péče medicíny katastrof,

  2. provádění standardních výkonů při výjezdu posádky rychlé zdravotnické pomoci,

  3. podílí se na řešení zdravotních následků hromadných nehod,

  4. podílí se na činnosti operačního střediska zdravotnické záchranné služby,

  5. asistuje lékaři při tísňovém zákroku a spolupracuje na výkonech,

  6. provádí život zachraňující zákroky v rámci svých pravomocí.

Čl. 6

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4 odst. 1 písm. f) zákona

Obory studia středních zdravotnických škol ukončených maturitní zkouškou

(1) V oboru dietní sestra

Podle ordinace lékaře a potřeb pacientů:

  1. provádí odbornou činnost na úseku dietního stravování a podílí se na realizaci ošetřovatelského procesu,

  2. podílí se na sestavování dietního plánu a předpisu stravy pro celé zdravotnické zařízení,

  3. podílí se na kontrole úrovně stravování na odděleních včetně kontroly hmotnosti jednotlivých porcí a zajišťuje odběr vzorků všech druhů stravy podle hygienických předpisů,

  4. podílí se na zdravotní výchově v oblasti zdravé výživy.

(2) V oboru farmaceutický laborant

Podle pokynů nadřízeného:

  1. připravuje do zásoby léčivé přípravky, kromě přípravků obsahující silně a velmi silně účinná léčiva a to podle Českého lékopisu a příslušných norem, připravuje zkoumadla, pokud je uveden technologický postup při přípravě léků na lékařský předpis, dbá o správnou adjustaci a uchovávání hotových přípravků, připravuje a vydává léčiva a zdravotnické potřeby na žádanky zdravotnických zařízení a veterinární služby,

  2. asistuje lékárníkovi při výdeji léčiv na lékařský předpis a vydává léky, ostatní přípravky a prostředky zdravotnické techniky a podává informace o jejich správném užívání a uchovávání,

  3. provádí základní laboratorní práce při kontrole léčiv, obsluhuje určená technická zařízení a přístroje sloužící k přípravě a kontrole léčiv, dbá o jejich funkční pohotovost a vede evidenci technické údržby,

  4. podle pokynu farmaceuta provádí činnosti spojené s dodržováním norem zásob léčiv a zdravotnických prostředků ve zdravotnických zařízeních, objednává léčiva a zdravotnické prostředky, zabezpečuje jejich řádnou přejímku, uchovávání a doplňování s výjimkou velmi silně účinných léčiv a omamných látek,

  5. sestavuje plán materiálních potřeb a zajišťuje objednávání pomocného a provozního materiálu, provádí administrativní činnosti a vede elaborační knihu,

  6. na odděleních nukleární medicíny podle pokynu nadřízeného pracovníka připravuje radiofarmaka a provádí další činnosti s tím související, zejména příjem, instalace generátorů, likvidace zbytků, dekontaminace pracoviště.

(3) V oboru všeobecná sestra

Podle ordinace lékaře a potřeb pacienta:

  1. provádí odbornou ošetřovatelskou péči o dospělé a děti s výjimkou novorozenců v nemocničních, ambulantních provozech, stacionářích, v komunitní i domácí péči, provádí předepsaná vyšetření a výkony,

  2. provádí rehabilitační ošetřovatelství,

  3. zabezpečuje komplexní péči o individuální potřeby nemocných na základě ošetřovatelského procesu, sleduje fyziologické funkce a projevy nemocných,

  4. zajišťuje včasné a přesné plnění ordinací, včetně diagnostických. léčebných a ošetřovatelských výkonů, podává léky, aplikuje kožní, podkožní a nitrosvalové injekce, nitrožilní injekce a infúze aplikuje pouze písemně pověřená sestra, odebírá biologický materiál,

  5. provádí komplexní hygienickou péči, prevenci dekubitů, rozděluje stravu nemocným a dbá na dodržování diet, pitného režimu a krmení nemocných,

  6. dodržuje plnění hygienicko epidemiologických zásad,

  7. provádí zdravotní výchovu.

(4) V oboru zdravotní laborant

Podle ordinace lékaře:

  1. provádí laboratorní vyšetření, využívá přístrojovou a laboratorní techniku a zabezpečuje její běžnou údržbu,

  2. podílí se na dokumentaci, pracuje s laboratorním a nemocničním informačním systémem,

  3. připravuje materiály pro laboratorní diagnostickou činnost,

  4. provádí odběry biologického materiálu, identifikaci vzorků biologického materiálu, hodnotí jeho kvalitu pro požadovaná laboratorní vyšetření a zajišťuje jeho zpracování.

Čl. 7

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4,odst. 1. písm. g) zákona

Obory studia středních zdravotnických škol ukončených závěrečnou zkouškou

V oboru ošetřovatel(ka)

Podle pokynu sestry:

  1. provádí komplexní hygienickou péči o nemocné vč, základní prevence dekubitů a úpravy lůžka nemocného, pečuje o hygienu prostředí nemocného,

  2. pomáhá při rozdělování stravy nemocným, ležícím nebo nepohyblivým nemocným pomáhá při jídle popř. je krmí,

  3. asistuje lékaři při jednoduchých výkonech a pomáhá sestře při složitějších ošetřovatelských výkonech,

  4. koná jednoduché ošetřovatelské výkony, kterými ji pověří lékař, nebo sestra, např. podává podložní mísy, aplikuje teplo a chlad apod.,

  5. sleduje fyziologické funkce a projevy nemocných a informuje o nich svého nejbližšího nadřízeného,

  6. doprovází nemocné na různá odborná vyšetření a ošetření a pomáhá jim podle potřeby při oblékání,

  7. provádí práce spojené s přijetím, propuštěním , přeložením nemocného na jiné oddělení, pečuje o umírajícího a provádí úpravu těla zemřelého,

  8. manipuluje se zdravotnickým i nezdravotnickým materiálem podle stanoveného hygienického režimu vč. prádla,

  9. připravuje zdravotnické pomůcky a materiál pro potřeby pracoviště a stará se o jejich včasné doplnění.

Čl. 8

Činnosti fyzických osob s odbornou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání podle § 4, odst. 1, písm. h) zákona

A. Kurzy pro uchazeče se středním vzděláním a středním odborným vzděláním

(1) V oboru dezinfektor

Podle pokynu nadřízeného:

  1. provádí průběžnou, popř. závěrečnou ohniskovou dezinfekci a dezinsekci v ohnisku nákazy, popř. i ochrannou dezinfekci a dezinsekci a provádí další šetření v terénu a činí potřebná opatření v ohnisku nákazy,

  2. provádí dezinfekci prádla, matrací, přikrývek, zbytků jídla ve všech typech zdravotnických zařízení, zejména pak na odděleních infekčních,

  3. obsluhuje čistící stanice odpadních vod, vč. jejich dezinfekce,

  4. provádí ohniskovou i ochrannou deratizaci,

  5. obsluhuje pojízdné i stabilní dezinfekční, dezinsekční a deratizační přístroje,

  6. provádí dezinfekci vodních zdrojů a odběry vod na laboratorní vyšetření,

  7. spaluje odpadky a udržuje v pořádku všechny prostory a zařízení dezinfekčních stanic,

  8. sleduje spotřebu a stav zásob dezinfekčních prostředků.

(2) V oboru pěstounka

Podle pokynů sestry:

  1. pomáhá sestře při ošetřování a výchově dětí, včetně péče o jejich osobní hygienu,

  2. pečuje o pravidelné podávání jídla dětem, krmí kojence a batolata, ostatní děti učí zásadám správného stolování a podle potřeby jim pomáhá při jídle, sleduje množství přijaté potravy,

  3. koná jednoduché ošetřovatelské výkony přiměřené její kvalifikaci,

  4. pečuje o čistotu prostředí,

  5. doprovází děti k vyšetřením a provádí nezbytnou úpravu jejich oblečení,

  6. pečuje o bezpečnost dětí.

(3) V oboru zubní instrumentářka

Podle pokynu zubního lékaře:

  1. asistuje při stomatologických ošetřeních a zpracovává dentální materiály v ordinaci,

  2. odpovídá za odeslání a příjem dentálních materiálů k odbornému zpracování,

  3. pečuje o dokumentaci, vyvolává rentgenové snímky, o inventář a spotřební materiál a jeho včasné doplňování a udržování,

  4. pečuje o hygienickou a estetickou úpravu pracoviště, včetně péče o prádlo.

(4) V oboru masér

Podle ordinace lékaře a pod odborným vedením fyzioterapeuta:

  1. provádí určené druhy masáží,

  2. provádí jednoduché výkony elektroléčby, světloléčby a vodoléčby,

  3. pomáhá při některých výkonech léčebné tělesné výchovy a léčby prací odpovídající, např. při polohování nemocných při trakcích, při nácviku chůze,

  4. pečuje o čistotu a pořádek na pracovišti.

(5) V oboru laboratorní pracovník

a) Na pracovištích biochemie, hematologie, imunologie a hygienické služby

Podle pokynu nadřízeného:

  1. připravuje sklo a pomůcky pro odběr biologického materiálu a pro zhotovení preparátů,

  2. připravuje biologický materiál k dalšímu zpracování,

  3. připravuje jednoduché pracovní roztoky,

  4. provádí jednoduchá vyšetření moče, stolice, žaludečních šťáv a vyšetření kvalitativní provádí pomocné a přípravné práce při složitějších nebo sériových vyšetřeních,

  5. přijímá, eviduje, popř. doručuje biologický materiál k vyšetření a předává výsledky vyšetření, pečuje o čistotu jednoduchých zařízení např. termostatů, odstředivek aj.

b) Na pracovištích histologie

Podle pokynu nadřízeného:

  1. provádí přípravné práce pro histologická vyšetření, připravuje podložní sklíčka, látky pro odvodnění a barvení preparátů, pod dohledem provádí dílčí práce při zhotovování histologických materiálů,

  2. připravuje materiál k vyšetření a vede jeho evidenci, zařauje a vyhledává preparáty,

  3. pečuje o čistotu zařízení a o čistotu pracoviště.

c) Pro lékárenskou službu

Podle pokynu nadřízeného:

  1. pod dohledem provádí přípravné práce a základní technologické operace při přípravě léčivých přípravků a léků,

  2. připravuje zdravotnické potřeby na žádanky zdravotnických zařízení,

  3. ukládá a doplňuje podle pokynů hromadně vyráběné léčivé přípravky a zdravotnické potřeby,

  4. obsluhuje a udržuje jednoduché přístroje a zařízení,

  5. podle pokynů nadřízeného pracovníka provádí sterilizaci.

B. Kurzy pro uchazeče se základním vzděláním

(1) V oboru pitevní laborant – preparátor

Podle pokynů lékaře:

  1. provádí přípravu pro pitvu,

  2. při výkonu pitvy vyjímá orgány z těla zemřelého,

  3. provádí preparační výkony, např. nástřiky kontrastními látkami nebo želatinovými hmotami,

  4. zhotovuje muzeální, výukové, suché, vlhké, popř. akrylátové makroskopické preparáty,

  5. odpovídá za fotodokumentaci pitvy,

  6. pečuje o čistotu pitevního traktu.

(2) V oboru řidič vozidla rychlé zdravotnické pomoci

Podle pokynu lékaře:

  1. spolupracuje při vyprošťování osob při havarijních situacích,

  2. poskytuje v rámci své kompetence přednemocniční neodkladnou péči i během transportu, zejména a dbá o průchodnost dýchacích cest, ošetřuje rány včetně stavění krvácení, ošetřuje zlomeniny a transportuje nemocné, raněné a rodičky v rámci přednemocniční neodkladné péče,

  3. transportuje tkáně a biologické materiály v rámci rychlé zdravotnické pomoci.

(3) V oboru řidič vozidla rychlé lékařské pomoci

Podle pokynu lékaře:

  1. samostatně vyprošťuje osoby při různých havarijních situacích,

  2. spolupracuje při provádění diagnosticko-třídící činnosti v místě zásahu,

  3. aktivně provádí ošetřovatelské výkony v přednemocniční neodkladné péči, včetně použití speciální zdravotnické techniky,

  4. spolupracuje s lékařem při endotracheální intubaci,

  5. asistuje při spontánním fyziologickém porodu,

  6. asistuje lékaři při tísňovém zákroku,

  7. zabezpečuje odborný transport zraněných a nemocných.

(4) V oboru sanitář (ka)

a) Všeobecný sanitář (ka)

Podle pokynu nadřízeného:

  1. provádí nejobecnější pomocné a obslužné práce v péči o pacienta,

  2. zajišťuje komplexní péči o hygienu prostředí,

  3. dováží stravu pro pacienty,

  4. podílí se na úpravě tělo zemřelého.

b) Všeobecný sanitář (ka) pro operační sál

Podle pokynu nadřízeného:

  1. provádí nejobecnější pomocné a obslužné práce operačním sále,

  2. manipuluje s tlakovými nádobami.

c) Sanitář(ka) pro transfúzní oddělení

Podle pokynu nadřízeného:

  1. připravuje materiál pro odběr a transfúzi, včetně přípravy odběrových boxů,

  2. pomáhá při odběrech krve, při přípravě plazmy, diagnostických sér a při expedici výrobků,

  3. při odběrech pečuje o dárce, připravuje a podává jim občerstvení,

  4. odpovídá za čistotu prostředí, připravuje zdravotnické pomůcky, připravuje ke sterilizaci.

d) Sanitář (ka) pro lázně a léčebnou rehabilitaci

Podle pokynu nadřízeného:

  1. připravuje a podává parafinové zábaly,

  2. pomáhá při ergoterapii,

  3. připravuje a podává částečné i celkové koupele vč. přísadových a provádí základní vodoléčebné procedury,

  4. zabezpečuje doprovod nebo převoz nemocných mezi jednotlivými odděleními,

  5. čistí a dezinfikuje pomůcky, pečuje o čistotu a pořádek na pracovištích.

e) Sanitář pro pitevnu

Podle pokynu nadřízeného:

  1. připravuje těla mrtvých k pitvě, pomáhá při výkonu pitvy, vyjímá orgány, po pitvě upravuje těla zemřelých a obléká je pro předání pohřební službě,

  2. připravuje nástroje, rukavice a nádobky k odběru materiálu a základní fixační roztoky,

  3. pečuje o hygienu a čistotu v pitevním traktu, vč. prádla a pracovní obuvi a dezinfikuje je,

  4. předává nekroptický materiál histologické laboratoři,

  5. podílí se na vedení pitevního protokolu,

  6. vede evidenci těl zemřelých, jejich šatstva a cenností a dokumentaci o styku s pohřební službou u pitvaných i nepitvaných těl zemřelých.

(5) V oboru řidič vozidla dopravy nemocných a raněných

Podle pokynu nadřízeného:

  1. pod vedením vykonává činnosti na úseku dopravy nemocných a raněných,

  2. transportuje nemocné, raněné a rodičky vozidly dopravy nemocných a raněných,

  3. zajišťuje základní ošetřovatelskou péči během transportu,

  4. poskytuje základní odborné první pomoci při náhlých poruchách zdraví během transportu,

  5. spolupracuje při havarijních situacích.

č. 2 k vyhlášce č. .../2000 Sb.

Obsah odborné praxe

nezbytné pro zařazení do specializačního vzdělávání

ČI. 1

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou absolvováním magisterského studijního programu všeobecné lékařství na Lékařské fakultě podle § 4 odst. 1 písm. a) zákona .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

Podmínkou pro zařazení lékaře do specializačního vzdělávání je absolvování odborné praxe v celkovém rozsahu 12 měsíců, z toho po třech měsících v oboru interní lékařství, chirurgie, dva měsíce v oboru pediatrie, gynekologie a porodnictví, anesteziologie a resuscitace. Součástí odborné praxe v oboru pediatrie a gynekologie a porodnictví je i ambulantní praxe v rozsahu 1 měsíce.

Obsah odborné praxe je následující:

(1) Interna v trvání 3 měsíců

  1. Zvládnutí diagnostických a léčebných postupů u neodkladných stavů a situací akutně ohrožujících život (kardiopulmonální resuscitace, šokové stavy z interních příčin, TEN, srdeční selhání, akutní koronární příhody, respirační insuficience, poruchy srdečního rytmu, mozkové cévní příhody, akutní tepenné a cévní uzávěry, krvácení ze zažívacího traktu, hemoptysa, otravy, hypoglykemické a hyperglykemické stavy, komatózní stavy a jiné stavy bezvědomí, apod.).

  2. Diferenciální diagnostika běžných syndromů a chorobných stavů ve vnitřním lékařství.

  3. Zásady parenterální a enterální výživy a provádění infúzní léčby.

  4. Provedení krevní transfúze.

  5. Farmakoterapie závažných onemocnění a stavů ve vnitřním lékařství, včetně léčby antibiotiky a chemoterapeutiky.

  6. Znalost principů, postupů a interpretace hematologických, biochemických, mikrobiologických a imunologických vyšetření a nálezů + toxikologie.

  7. Hodnocení rtg. snímků hrudních orgánů a nativních rtg. břicha.

  8. Znalost základů, indikací a významu zobrazovacích metod ve vnitřním lékařství.

  9. Základní posouzení EKG.

  10. Zavedení nasogastrické a duodenální sondy s odběry materiálu. Výplach žaludku.

  11. Kanylace periferních žil.

  12. Punkce pohrudniční a břišní dutiny.

  13. Zavedení permanentního močového katetru.

  14. Zhotovení a zhodnocení vyšetření moče a močového sedimentu.

  15. Seznámení se s běžnou prací na interní ambulanci.

  16. Zvládnutí výkonů ústavní pohotovostní služby.

  17. Organizace gerontosociální a onkologické péče.

(2) Pediatrie v trvání 2 měsíců

V rámci přípravy by si měl každý lékař v oboru pediatrie osvojit

a) novorozenci

  1. ošetření novorozence po porodu score dle Apgarové,

  2. známky nezralosti, hypotorfie,

  3. diagnostika vrozených vývojových vad, další péče o dítě,

  4. resuscitace novorozence,

  5. výživa novorozence, kojení, umělá výživa,

  6. základní patologické stavy novorozence - asfyktický sy, žloutenka, horečka, průjem dif. dg.zvracení, neprospívání

  7. infekce lokální, celková.

b) kojenci

  1. psychomotorický vývoj dítěte, uzlové body vývoje, screening dle Vlacha,

  2. dehydratace, dif. dg. zvracení, průjmu, perorální léčba,

  3. nitrolební hypertenze a její léčení,

  4. šokové stavy – léčba,

  5. kojenecká výživa, přídavky vitamínů,

  6. křeče - příčiny, léčba,

  7. nejčastější onemocnění kojenců - virózy, angína, bronchitis, brochopneumonie,

  8. bronchiolitis, otitis media, infekce moč. cest, kožní onemocnění,

  9. anémie,

c) větší děti

  1. bezvědomí, křeče, epilepsie - příčiny, léčba,

  2. intoxikace - prevence, první pomoc,

  3. laryngitis, epiglotitis - dif.dg.,léčba,

  4. bronchitis obstructiva, astmatický záchvat,

  5. inf. hepatitis, inf. mononukleos,

  6. inf. exanthemové onemocnění,

  7. infekce močových cest,

  8. klinické známky srdečních selhání - léčba

  9. nádorová onemocnění, leukémie,

  10. základy endokrinologie - hypo - hyperthyreóza, poruchy růstu, pubertas praecox,

  11. hypogonadismus, diabetes,

  12. náhlé příhody břišní,

  13. anémie,

  14. základní problematika dospívání, volba povolání,

d) obecné problémy

  1. očkovací schéma, kontraindikace,

  2. farmakoterapie akutních stavů,

  3. kardiopulmonální resuscitace,

  4. úrazy, popáleniny,

  5. základní problematika sociální.

(3) Chirurgie v trvání 3 měsíců

  1. ošetření oděrek, bodnutí hmyzem a extrakce drobnýoch cizích tělísek zabodnutých do kůže nebo pod nehet,

  2. ošetření chirurgické rány,

  3. zásady pro aplikaci pasivní imunizace (séra) a očkování TAT,

  4. cévkování močového měchýře u muže a ženy,

  5. indikace k sonografickému a k RTG vyšetření (zvláště po úrazech a při náhlých příhodách),

  6. diagnostika náhlých příhod hrudních, břišních a cévních,

  7. zásady prevence a léčby šoku,

  8. indikace k infúzní terapii a její hlavní zásady,

  9. převazy ran a odstraňování stehů-zásady sterility,

  10. způsoby desinfekce v poliklinické a ústavní péči,

  11. diagnostika poranění kostí a kloubů a zásady jejich ošetřování,

  12. první pomoc při poranění hrudníku a břicha, při zranění hlavy a při bezvědomí,

  13. anamnéza chirurgického nemocného a znalost sepsání chorobopisu,

  14. účast při indikacích k operačním výkonům,

  15. zásady ošetřování hnisavých kožních afekcí, panaricií a abscesů,

  16. zásady prevence tromboembolické nemoci,

  17. znalost zásad rehabilitace po operacích a traumatech,

  18. ošetření popálenin,

  19. seznámení lékaře s náplní chirurgických specializací,

  20. znalost hlavních zásad pro posuzování inaptibility po chirurgických výkonech a traumatech.

(4) Gynekologie a porodnictví v trvání 2 měsíců

a) Teorie

Hlavním cílem je osvěžení, upevnění a rozšíření znalostí získaných při studiu. Vytvořit si širší obraz na obor gynekologie a porodnictví.

  1. Rozšíření znalostí z fyziologického porodnictví, seznámení se s odchylkami od fyziologického průběhu a se způsoby rozpoznání a jejich léčení patologických úchylek.

  2. Životospráva v graviditě a prenatální péče.

  3. Způsoby prekoncepční a prenatální péče.

  4. Základy klinické onkologie se zvláštním zaměřením na nejranější příznaky nádorových onemocnění genitálů a prsu.

  5. Teoretické základy onkologické prevence se zvláštním zaměřením na epidemiologické.

  6. Charakteristiky rizikových žen.

  7. Způsoby včetně detekce gynekologických patologií a úchylek, se zvláštním zaměřením na dětský a dorostový věk.

b) Praxe

Cílem je dosáhnout, aby frekventanti zvládli základní dovednosti oboru.

  1. Samostatné vedení spontánního porodu.

  2. Samostatné provedení probatorní kyretáže.

  3. Zažití pravidel asepse a antisepse a osvojení si chování na operačních a porodních sálech, na JIP a pod.

  4. Základní znalosti při malých výkonech (excise, incise, punkce , např. na zevním genitálu) a ošetření ran, včetně šití.

  5. Diagnostika zánětlivých chorob vnitřního genitálu se zaměřením na diferenciální diagnostiku (appendicitis, torze, koliky a pod.).

  6. Diagnostika a léčba hormonálních poruch.

  7. Praxe antikoncepce (kontraindikace, rizika).

  8. Kožní a jiná onemocnění vulvy - dif.dg.

(5) V anesteziologii a resuscitaci v trvání 2 měsíců

  1. praktická výuka neodkladné resuscitace

  1. základní a rozšířená neodkladná resuscitace,

  2. zvláštnosti různých věkových skupin a zvláštnosti některých situací,

  1. praktické zvládnutí život zachraňujících a základních úkonů

  1. zajištění dýchacích cest - bez pomůcek a s pomůckami (vzduchovody, obličejové masky),

  2. řízení dýchání vakem s maskou,

  3. kanylace periferních žil,

  4. zavádění žaludeční sondy,

  5. výplach žaludku,

  1. základní algoritmy neodkladné pomoci, klinické a laboratorní vyšetření a hierarchie příznaků u kriticky nemocných

  1. základní algoritmy péče o nemocného: v šoku, s dechovou tísní s intoxikací,

  2. akutní doplnění objemu kolující krve, tišení akutní bolesti,

  1. zásady systematické péče o bezvědomé,

  2. anestézie a operační výkon jako zátěž pro pacienta - informace důležité pro předoperační a předanestetické zhodnocení pacienta,

  3. základní informace o rychlé záchranné službě - organizace, traumatologický plán, vybavení, činnost na místě zásahu.

Čl. II.

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou absolvováním magisterského studijního programu stomatologie na Lékařské fakultě podle § 4 odst. 1 písm. b) zákona č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

Podmínkou pro zařazení lékaře do specializačního vzdělávání je absolvování odborné praxe v celkovém rozsahu 18 měsíců.

(1) Obsah odborné praxe pro zařazení do specializačního vzdělávání v celkové délce 18 měsíců

a) teoretická příprava,

b) praktická příprava - bodové minimum praxe

(2) Obsah odborné praxe pro získání způsobilosti k samostatnému výkonu „praktického zubního lékaře“ v celkové délce 24 měsíců

a) teoretická příprava,

b) praktická příprava - bodové minimum praxe.

Do specializačního vzdělávání může být zařazen „praktický zubní lékař“, který získal osvědčení České stomatologické komory k výkonu činnosti praktického zubního lékaře.

Čl. III.

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou absolvováním magisterského studijního programu farmacie na Lékařské fakultě podle § 4 odst. 1 písm. b) zákona č. ... 2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

Podmínkou pro zařazení farmaceuta do specializačního vzdělávání je absolvování odborné praxe v celkovém rozsahu 18 měsíců.

Obsah odborné praxe podle zvoleného specializačního oboru je následující:

(1) V oboru farmaceutické kontroly

Znalosti získané na některém z pracovišť zabývajícím se kontrolně-analytickým hodnocením léčiv, včetně lékárenské služby, laboratoře biochemické, farmakologické a toxikologické, laboratoře hygienické služby, státní a nestátní laboratoře zabývající se analytickým hodnocením léčiv a jiných biologicky aktivních látek:

  1. detailní znalosti z oblasti farmaceutické kontroly, chemické, instrumentálně-analytické,

  2. imunoanalytické.

  3. lékopisné kontrolně-analytické metody pro zajištění kvality a bezpečnosti léčiv,

  4. problematika stability léčiv, detekce rozkladných produktů, stabilizační zásahy,

  5. problematika monitorování lékových hladin, interpretace výsledků analytického hodnocení,

  6. znalosti správné laboratorní praxe v oblasti kontroly léčiv,

  7. znalosti v oblasti legislativy o farmaceutické výrobě, kontrole, skladování, distribuci léčiv.

(2) V oboru farmaceutická technologie

Znalosti získané na pracovištích zabývajících se některou z oblastí činností ve farmaceutickém výzkumu a vývoji, výrobě, přípravě, kontrole, zásobování

  1. základní orientace v řetězci: vývoj - výroba - zavedení léků do praxe,

  2. základní operace a všeobecné postupy v technologii léků,

  3. používání farmaceutických pomocných látek,

  4. aplikační formy léčiv a jejich obaly, základy výroby a přípravy,

  5. biogalenické aspekty lékových forem,

  6. skladování a stabilita léčiv,

  7. hlavní zásady jištění jakosti ve farmaceutické výrobě (přípravě), kontrole, skladování léků.

(3) V oboru lékárenství

Znalosti získané na pracovištích lékárenské péče

  1. zvládnutí výdeje léků na lékařský předpis včetně dispenzační péče a s tím související legislativy,

  2. zvládnutí výdeje léků na žádanky pro ambulantní nebo lůžková zařízení,

  3. výdej léků bez lékařského předpisu, problematika samoléčení, informatika o léčivech,

  4. příprava individuálně vyráběných léčivých přípravků, zvládnutí technologických postupů základních lékových forem, řešení inkompatibilních předpisů, aseptická příprava léčiv, správná adjustace přípravků, praktické zvládnutí správné lékárenské praxe,

  5. zvládnutí základních postupů při vstupní kontrole léčiv a farmaceutických surovin a léčivých přípravků, mezioperační kontrole poloproduktů a léčivých přípravků připravovaných v šarších a jejich výstupní kontrole, správné uchovávání léčiv, kvalitativní a kvantitativní přejímka HVLP, zvládnutí základních fyzikálních a chemických metod při kontrole léčiv,

  6. zvládnutí základní konzultační a informační činnosti o léčivech, práce s odbornou literaturou a výpočetní technikou, praktické využití těchto znalostí při komunikaci s lékaři, ostatním zdravotnickým personálem a pacienty.

  7. praktické zvládnutí základních administrativních činností v lékárně (vedení ekonomické agendy, cenotvorba léčiv, základní znalosti daňových zákonů atd.),

  8. hospodaření s návykovými látkami, základy evidence a legislativy.

Absolvent fakulty vykonává výše uvedené činnosti pod dohledem zkušeného pracovníka lékárny. Po absolvování odborné praxe může farmaceut vykonávat výše uvedené činnosti samostatně.

(4) V oboru propouštění léčiv ve výrobě a distribuci léčiv

Znalosti získané na pracovištích zabývajících se některou z oblastí činností ve farmaceutickém výzkumu a vývoji, výrobě, přípravě, kontrole, zásobování

  1. znalosti postupů v řetězci: vývoj - výroba - zavedení léků do praxe,

  2. znalosti operací a postupů v technologii léků a jejich technického zázemí,

  3. aplikační formy léčiv a jejich obaly, výroba a příprava léků,

  4. zásady jištění jakosti ve farmaceutické výrobě (přípravě), kontrole, skladování léků

  5. zásady anatomicko-terapeutického třídění léků ve vztahu k použití aplikačních forem léků,

  6. výzkum a vývoj léčiv, oblast regulačních vztahů,

  7. základy biofarmacie,

  8. znalosti legislativy o postavení výroby, kontroly a zásobování léky ve zdravotnickém systému ČR.

Čl. IV.

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve vyšších zdravotnických školách podle § 4 odst. 1 písm. e) zákona č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

(1) Diplomovaná dentální hygienistka

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru preventivní programy pro předškolní a školní děti jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve stomatologii, z toho nejméně 6 měsíců u praktického zubního lékaře.

(2) Diplomovaná dětská sestra

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. instrumentování na operačním sále je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v operačních oborech, z toho alespoň 6 měsíců na operačním sále,

  2. ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči v pediatrii je 42 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na anesteziologickém úseku nebo úseku intenzivní péče v pediatrii,

  3. ošetřovatelská péče v neonatologii se zaměřením na resuscitaci a intenzivní péči je nejméně 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na neonatologických odděleních (6 měsíců fyziologický novorozenec, 6 měsíců na JIP neonatologie, popřípadě intermediáloní péče),

  4. ošetřovatelská péče ve stomatochirurgii je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe ve stomatologii, z toho nejméně 6 měsíců ve stomatochirurgii,

  5. sociální práce ve zdravotnictví je nejméně 3 roky odborné ošetřovatelské praxe, z toho nejméně 12 měsíců v oblasti sociální práce ve zdravotnictví,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. audiometrie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho ?? měsíců na lůžkovém oddělení a 12 měsíců na audiometrickém pracovišti,

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na odděleních nukleární medicíny,

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na interním nebo chirurgickém oddělení, 6 měsíců na gastroenterologickém pracoviště interního nebo chirurgického oddělení,

  4. elektrodiagnostika nervového systému je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na oddělení neurologickém, psychiatrickém nebo neurochirurgickém, 6 měsíců na pracovišti EEG, EMG,

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkovém oddělení, 12 měsíců na endoskopickém pracovišti oddělení ORL nebo oddělení respiračních chorob,

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na urologickém oddělení, 6 měsíců na endourologickém pracovišti,

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na pracovištích intervenční radiologie nebo kardiologie,

  8. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  9. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkovém oddělení a 12 měsíců na pracovišti funkční diagnostiky srdečně cévních chorob,

  10. vyšetřování plicních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkovém oddělení, 12 měsíců ve funkčních laboratořích pro vyšetřování plicních funkcí,

  11. výchovná a zdravotně sociální péče je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe,

  12. zdravotnické operační středisko je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkovém oddělení, z toho nejméně 6 měsíců ve zdravotnickém operačním středisku,

(3) Diplomovaná dietní sestra

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru klinická výživa a poruchy látkové výměny a edukace nemocnýchje 12 měsíců odborné praxe na úseku dietního stravování v lůžkových zdravotnických zařízeních a 12 měsíců na speciálních pracovištích,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace managementje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(4) Diplomovaná porodní asistentka

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. instrumentování na operačním sále je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v operačních oborech, z toho alespoň 6 měsíců na operačním sále,

  2. ošetřovatelství v domácí péčije 5 let odborné ošetřovatelské praxe ve zdravotnickém zařízení, z toho 2 roky na lůžkovém gynekologickém oddělení,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace managementje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(5) Diplomovaná sestra pro intenzivní péči

a) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. ošetřovatelská péče v nefrologiije 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkových odděleních, z toho minimálně 6 měsíců na dialyzační jednotce,

  2. zdravotnické operační střediskoje 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkových odděleních, z toho minimálně 6 měsíců na zdravotřnickém operačním středisku,

  3. managementje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(6) Diplomovaná sestra pro psychiatrii

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru skupinová psychoterapieje 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na psychiatrických pracovištích,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. komunitní ošetřovatelství v psychiatriije 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na psychiatrických pracovištích,

  2. managementje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(7) Diplomovaná všeobecná sestra

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v lůžkových zdravotnických zařízeních, z toho 6 měsíců na pracovištích anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče,

  2. instrumentování na operačním sále je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v operačních oborech, z toho alespoň 6 měsíců na operačním sále,

  3. intenzivní péče je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkových odděleních, z toho nejméně 6 měsíců na pracovišti anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče nebo oddělení oborové jednotky intenzivní péče nebo oddělení akutní medicíny, oddělení urgentního příjmu, popřípadě zdravotnické záchranné službě,

  4. ošetřovatelská a intenzivní péče v nefrologii je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkových odděleních, z toho minimálně 6 měsíců na dialyzační jednotce, popřípadě transplantační jednotce,

  5. ošetřovatelství v domácí péči je 5 roků odborné ošetřovatelské praxe ve zdravotnickém zařízení, z toho 2 roky na lůžkovém oddělení, a to zejména interním, chirurgickém, neurologickém nebo kožním,

  6. ošetřovatelství ve stomatochirurgii je 24 odborné ošetřovatelské praxe, z toho nejméně 6 měsíců na stomatologickém pracovišti,

  7. sociální práce ve zdravotnictví je 3 roky odborné ošetřovatelské praxe oboru sociální práce ve zdravotnictví,

  1. b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. audiometrieje 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkových odděleních a 12 měsíců na audiologickém pracovišti,

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíněje nejméně 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na odděleních nukleární medicíny,

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na interním nebo chirurgickém oddělení a 6 měsíců na gastroenterologickém pracovišti interního nebo chirurgického oddělení,

  4. elektrodiagnostika nervového systému je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na oddělení neurologickém, psychiatrickém nebo neurochirurgickém a 6 měsíců na EEG, EMG pracovišti.

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkovém oddělení, 12 měsíců na endoskopickém pracovišti oddělení otorinolaryngologie nebo oddělení respiračních chorob,

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na urologickém oddělení a 6 měsíců na endourologickém pracovišti,

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na pracovištích kardiologie,

  8. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  9. ošetřovatelská péče, léčení a edukace diabetiků je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v diabetologické ambulanci,

  10. ošetřovatelská péče v geriatrii je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na geriatrickém oddělení nebo LDN,

  11. ošetřovatelská péče v onkologii je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na onkologickém oddělení,

  12. ošetřovatelská péče v psychiatrii je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v psychiatrii,

  13. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkových odděleních a 12 měsíců na pracovištích funkční diagnostiky srdečně cévních chorob,

  14. vyšetřování plicních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na lůžkových odděleních a 12 měsíců ve funkčních laboratořích pro vyšetřování plicních funkcí,

  15. zdravotnické operační středisko je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho nejméně 6 měsíců na zdravotnickém operačním středisku.

(8) Diplomovaný asistent hygienické služby

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. epidemiologieje 24 odborné praxe na pracovištích řešících epidemiologickou problematiku,

  2. státní dozor v oboru hygiena práce a pracovní lékařstvíje 24 odborné praxe na pracovištích řešících problematiku hygienu práce a pracovní lékařství,

  3. státní dozor ve školách a školských zařízeníchje 24 odborné praxe na pracovištích řešících problematiku státního dozoru ve školách a školských zařízeních,

  4. státní dozor v zařízeních poskytujících služby obyvatelstvuje 24 odborné praxe na pracovištích řešících problematiku státního dozoru v zařízeních poskytujících služv´by obyvatelstvu,

  5. státní dozor v zařízeních společného stravováníje 24 odborné praxe na pracovištích řešících problematiku státního dozoru v zařízeních společného stravování,

  6. státní dozor ve zdravotnických zařízeníchje 24 odborné praxe na pracovištích řešících problematiku státního dozoru ve zdravotnických zařízeních,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. epidemiologické metody práceje získání specializované způsobilosti v oboru epidemiologie a poté odborná praxe v délce 24 měsícůna pracovištích řešících epidemiologickou problematiku,

  2. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(9) Diplomovaný ergoterapeut

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru ergoterapie v klinické praxi včetně technikje 18 měsíců odborné praxe v ergoterapii,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(10) Diplomovaný fyzioterapeut

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru speciální fyzioterapie včetně technikje 18 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(11) Diplomovaný radiologický asistent

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru radiologie v klinické praxi (se zaměřením na příslušný úsek práce)je 18 měsíců odborné praxe v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(12) Diplomovaný zdravotní laborant

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. speciální laboratorní metody v praxi (se zaměřením na příslušný úsekpráce)je 24 měsíců odborné praxe v příslušném úseku,

  2. vyšetřovací metody v hygieněje 24 měsíců odborné praxe v některém úseku hygienické služby,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru odborná praxe nejméně 24 měsíců.

(13) Diplomovaný zdravotnický záchranář

Podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. záchrana v extrémních situacích je 12 měsíců odborné praxe v systémech neodkladné péče,

  2. zdravotnické operační středisko je 12 měsíců odborné praxe, z toho nejméně 6 měsíců na zdravotnickém operačním středisku.

Čl. V.

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve středních zdravotnických školách zakončených maturitní zkouškou podle § 4 odst. 1 písm. f) zákona č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

(1) Dietní sestra

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru klinická výživa a poruchy látkové výměny a edukace nemocnýchje8 měsíců odborné praxe v lůžkovém zdravotnickém zařízení na úseku dietního stravování a 6 měsíců odborné praxe na specializovaných pracovištích,

b) Podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(2) Farmaceutický laborant

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. farmaceutická kontrola je 24 odborné praxe na pracovištích zajišťujících kontrolu léčiv a léčivých přípravků,

  2. léčivé rostliny je 24 odborné praxe v zařízeních zaměřených na léčivé rostliny,

  3. lékárenství je 24 odborné praxe na pracovištích zajišťujících kontrolu léčiv a léčivých přípravků,

  4. zásobování prostředky zdravotnické techniky je 24 odborné praxe v zařízeních zajišťujících skladování, výdej a prodej prostředků zdravotnické techniky (lékárny s oddělením komplexního zásobování prostředků zdravotnické techniky, prodejny prostředků zdravotnické techniky),

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(3) Všeobecná sestra

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. akutní a následná ošetřovatelská péče o dospělé je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkových odděleních pro dospělé,

  2. anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v lůžkovém zdravotnickém zařízení, z toho 6 měsíců na pracovištích anesteziologie, resuscitace a intenzívní péče,

  3. ošetřovatelská péče ve stomatochirurgii je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe ve stomatologii, z toho nejméně 6 měsíců ve stomatochirurgii,

  4. sociální práce ve zdravotnictví je nejméně 3 roky odborné ošetřovatelské praxe spojené se sociálně zdravotní péčí,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. audiometrie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců v lůžkových zařízeních a 12 měsíců na audiologickém pracovišti,

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na odděleních nukleární medicíny,

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na interním nebo chirurgickém oddělení, 6 měsíců na gastroenterologickém pracovišti interního nebo chirurgického oddělení,

  4. elektrodiagnostika nervového systému je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na oddělení neurologickém, psychiatrickém nebo neurochirurgickém, 6 měsíců na EEG, EMG pracovišti,

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na endoskopickém pracovišti oddělení ORL nebo plicních chorob,o 6 měsíců na lůžkovém oddělení nemocnice,

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na urologické oddělení, 6 měsíců na endourologickém pracovišti,

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na pracovišti intervenční radiologie a kardiologie,

  8. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  9. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců ve funkčních laboratořích pro vyšetřování kardiovaskulárních funkcí, 6 měsíců na lůžkových oddělení nemocnice,

  10. vyšetřování plicních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců ve funkčních laboratořích pro vyšetřování plicních funkcí, 6 měsíců na lůžkových odděleních nemocnice,

  11. zdravotnické operační středisko je 6 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v lůžkovém zdravotnickém zařízení a minimálně 6 měsíců na zdravotnickém operačním středisku.

(4) Zdravotní laborant

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. klinická biochemie je 24 odborné praxe na oddělení klinické biochemie nebo na jiném pracovišti laboratorní medicíny,

  2. laboratorní metody v histologii je 24 měsíců odborné praxe na patologicko-anatomických ústavech nebo v histopatologických laboratořích,

  3. laboratorní metody v klinické hematologii a transfúzní službě je 24 měsíců odborné praxe na oddělení klinické hematologie nebo na transfúzním oddělení,

  4. laboratorní metody v lékařské imunologii je 24 měsíců odborné praxe na pracovištích humurální a buněčné imunity imunologických laboratoří,

  5. laboratorní metody v lékařské mikrobiologii je 24 měsíců odborné praxe na bakteriologickém, virologickém, parazitologickém, mykologickém pracovišti a na pracovišti antiinfekční imunity mikrobiologických laboratoří,

  6. laboratorní metody v sexuologii je 24 měsíců odborné praxe v sexuologických ústavech a odděleních,

  7. laboratorní vyšetřovací metody v toxikologii je 24 měsíců odborné praxe na toxikologickém pracovišti,

  8. vyšetřovací metody v genetice je 24 měsíců odborné praxe na odděleních lékařské genetiky,

  9. vyšetřovací metody v hygieně je 24 měsíců na pracovištích hygienické služby,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

Čl. VI.

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve středních zdravotnických školách podle § 34 odst. 5 zákona č. .../2000 Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdavotnickém povolání) a podle vyhlášky č. 77/1981 Sb., o zdravotnických pracovnících a jiných odborných pracovnících ve zdravotnictví neuvedených ve vyhlášce

(1) Asistent hygienické služby

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. epidemiologie je 24 měsíců odborné praxe v hygienické službě na pracovištích epidemiologie,

  2. hygiena dětí a dorostu je 24 měsíců odborné praxe v hygienické službě na pracovištích hygieny dětí a dorostu,

  3. hygiena obecná a komunální je 24 měsíců odborné praxe v hygienické službě na pracovištích obecné a komunální hygieny,

  4. hygiena výživy a předmětů běžného užívání je 24 měsíců odborné praxe v hygienické službě na pracovištích hygieny výživy a předmětů běžného užívání,

  5. státní dozor v oboru hygiena práce a pracovní lékařství je 24 měsíců odborné praxe v hygienické službě na pracovištích hygieny práce a pracovního lékařství,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(2) Dětská sestra

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. akutní a následná ošetřovatelská péče o děti a dorost je 24 měsíců odborné ošetřovatelská praxe, z toho 12 měsíců na dětském lůžkovém oddělení,

  2. ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzívní péči v pediatrii je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na anesteziologickém úseku nebo na úseku intenzívní péče v pediatrii,

  3. ošetřovatelská péče v dětské a dorostové psychiatrii je 24 měsíců odborné ošetřovatelská praxe, z toho 12 měsíců na pracovišti dětské a dorostové psychiatrie,

  4. ošetřovatelská péče v neonatologii se zaměřením na resuscitaci a intenzívní péči,

  5. ošetřovatelská péče ve stomatochirurgii je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe ve stomatologii, z toho nejméně 6 měsíců ve stomatochirurgii,

  6. sociální práce ve zdravotnictví je nejméně 3 roky odborné ošetřovatelské praxe spojené se sociálně zdravotní péčí.

  7. výchovná a zdravotně sociální péče je 24 měsíců odborné ošetřovatelské praxe,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. audiometrie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na audiologickém pracovišti, 6 měsíců na lůžkových oddělení nemocnice,

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na odděleních nukleární medicíny,

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 na interním nebo chirurgickém oddělení, 6 měsíců na gastroenterologickém pracovišti interního nebo chirurgického oddělení,

  4. elektrodiagnostika nervového systému je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na odděleních neurologickém, psychiatrickém nebo neurochirurgickém, 6 měsíců na EEG, EMG pracovišti,

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na endoskopickém pracovišti oddělení ORL nebo plicních chorob, 6 měsíců na lůžkových odděleních nemocnice,

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců na oddělení urologickém, 6 měsíců na endourologickém pracovišti,

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na pracovišti intervenční radiologie a kardiologie,

  8. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  9. ošetřovatelská péče, léčení a edukace diabetiků je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v diabetologické ambulanci,

  10. ošetřovatelská péče v ortoptice a pleoptice je 24 odborné ošetřovatelské praxe, z toho nejméně 12 měsíců praxe na očním oddělení,

  11. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců ve funkčních laboratořích pro vyšetřování kardiovaskulárních, 6 měsíců na lůžkových odděleních nemocnice,

  12. vyšetřování plicních funkcí je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 12 měsíců ve funkčních laboratořích pro vyšetřování plicních funkcí, 6 měsíců na lůžkových odděleních nemocnice.

(3) Ergoterapeut

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru ergoterapie v klinické praxi včetně technik (se zaměřením na příslušný úsek práce) je 24 měsíců odborné praxe v ergoterapii, z toho 6 měsíců na lůžkových odděleních nemocnice,

b) odmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictvíje po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(4) Fyzioterapeut

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru speciální fyzioterapie včetně technik je 24 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii, z toho 6 měsíců na lůžkových odděleních nemocnice,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. diagnostika a terapie poruch hybného systému je 24 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii,

  2. hiporehabilitace je 18 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii, z toho 6 měsíců na pracovišti hiporehabilitace,

  3. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  4. rehabilitační léčba funkční ženské sterility metodou Mojžíšové je 5 roků odborné praxe ve fyzioterapii, z toho nejméně 12 měsíců na pracovišti používajícího metodu Mojžíšové.

(5) Porodní asistentka

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče je 12 měsíců odborné ošetřovatelské praxe v lůžkovém zdravotnickém zařízení, z toho 6 měsíců na pracovištích anesteziologie, resuscitace a intenzívní péče,

  2. sociální práce ve zdravotnictví je 3 roky odborné ošetřovatelské práce ve zdravotnictví spojené se sociálně zdravotní péčí,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně je 18 měsíců odborné ošetřovatelské praxe, z toho 6 měsíců na odděleních nukleární medicíny,

  2. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  3. zdravotnické operační středisko je 6 měsíců odborné ošetřovatelské praxe na lůžkových odděleních nemocnice a 6 měsíců na zdravotnickém operačním středisku.

(6) Radiologický laborant

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. radiodiagnostika je 24 měsíců odborné praxe v radiodiagnostice,

  2. radiační onkologie je 24 měsíců odborné praxe na úseku radiační onkologie,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru

  1. intervenční a angiologické metody je 24 měsíců odborné praxe v oboru, z toho 12 měsíců na pracovištích intervenčních a angiologických metod,

  2. magnetická rezonance je 24 měsíců odborné praxe v oboru, z toho 12 měsíců na pracovištích magnetické rezonance,

  3. výpočetní tomografie je 24 měsíců odborné praxe v oboru, z toho 12 měsíců na pracovištích výpočetní tomografie,

  4. konvenční zobrazování v radiodiagnostice a mammografie je 24 měsíců odborné praxe v oboru, z toho 12 měsíců na pracovištích konvenčního zobrazování v radiodiagnostice a mammografie,

  5. brachyterapie je 24 měsíců odborné praxe v oboru, z toho 12 měsíců na pracovištích brachyterapie,

  6. rentgenová a megavoltová terapie je 24 měsíců odborné praxe v oboru, z toho 12 měsíců na pracovištích rentgenové a megavoltové terapie,

c) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(7) Rehabilitační pracovník

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. ergoterapie v klinické praxi je 24 měsíců odborné praxe v ergoterapii,

  2. speciální fyzioterapie včetně technik je 24 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

  1. aktivační systém reflexní lokomoce dr. V. Vojty je po získání speciální způsobilosti v základním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe na pracovištích provádějících systém reflexní lokomoce Dr. Vojty,

  2. diagnostika a terapie poruch hybného systému (měkké a mobilizační techniky ) je 24 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii,

  3. hiporehabilitace ( 8 měsíců, z toho 1 – 2 týdny na pověřeném pracovišti) 24 měsíců odborné praxe ve fyzioterapii,

  4. management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe,

  5. rehabilitační léčba funkční ženské sterility metodou Mojžíšové je nejméně 5 let odborné praxe ve fyzioterapii.

(8) Sestra pro intenzivní péči

Podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví jsou nejméně 4 roky odborné ošetřovatelské praxe v psychiatrii, z toho nejméně 2 roky v lůžkových zařízeních.

(9) Sestra pro psychiatrii

Podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví jsou nejméně 4 roky odborné ošetřovatelské praxe v psychiatrii, z toho nejméně 2 roky v lůžkových zařízeních.

(10) Zdravotnický záchranář

Podmínkou pro zařazení do vzdělávání k získání funkční specializace

a) záchrana v extrémních situacích je 12 měsíců odborné praxe v systémech přednemocniční neodkladné péče,

b) zdravotnické operační středisko je 12 měsíců odborné praxe v systémech přednemocniční neodkladné péče, z toho nejméně 6 měsíců na zdravotnickém operačním středisku.

Čl. VII.

Fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve středních zdravotnických školách podle § 4 odst. 3 zákona č. ...2000/Sb., o odborné způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání)

Magisterské studijní programy

(1) Biologické obory(jednooborové studium na přírodovědeckých fakultách)

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí,

  2. laboratorní imunologie,

  3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  4. lékařská mikrobiologie,

  5. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  6. vyšetřovací metody v hematologii,

  7. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

  8. vyšetřovací metody v lékařské genetice,

  9. vyšetřovací metody v transfúzní službě,

jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru na základní obor laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii a na základní obor vyšetřovací metody v klinické biochemii molekulární biochemie je získání speciální způsobilosti v základním oboru.

(2) Fyzioterapie

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru fyzioterapie v klinické praxi včetně metodik jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve fyzioterapii,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru

  1. aktivační systém reflexní lokomoce Dr. V. Vojty je po získání speciální způsobilosti v základním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe na pracovištích provádějících systém reflexní lokomoce Dr. Vojty,

  2. veřejné zdravotnictví je získání specializované způsobilosti v základním oboru.

(3) Chemické obory (jednooborové studium na přírodovědeckých fakultách a chemických fakultách)

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. farmaceutické kontrolní metody,

  2. hygiena životního a pracovního prostředí,

  3. laboratorní imunologie,

  4. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  5. propouštění léčiv ve výrobě a distribuci,

  6. soudní toxikologie,

  7. technologie výroby léčiv,

  8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  9. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce.

(4) Interdisciplinární oboryna rozhraní biologie, chemie a fyziky (jednooborová studia na matematicko-fyzikálních, přírodovědných nebo chemických fakultách, např. obory biologie, biofyzika a chemická fyzika, klinická biochemie, optoelektronika v lékařství , ochrana životního prostředí a pod.)

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. farmaceutické kontrolní metody,

  2. fyzikálně technické služby v radiační onkologii,

  3. hygiena životního a pracovního prostředí,

  4. laboratorní imunologie,

  5. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  6. lékařská mikrobiologie,

  7. propouštění léčiv ve výrobě a distribuci,

  8. soudní toxikologie,

  9. technologie výroby léčiv,

  10. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  11. vyšetřovací metody v hematologii,

  12. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

  13. vyšetřovací metody v lékařské genetice,

  14. vyšetřovací metody v transfúzní službě,

jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce.

(5) Logopedie - studium ukončené vždy státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru klinická logopediejsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích klinické logopedie,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělání k získání funkční specializace

  1. alternativní augmentativní komunikace je získání specializované způsobilosti v základním oboru,

  2. znaková řeč je získání specializované způsobilosti v základním oboru,

  3. myofunkční terapie je získání specializované způsobilosti v základním oboru.

(6) Ochrana životního prostředí – jednooborové studium na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy Praha

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích hygieny životního a pracovního prostředí,

  2. soudní toxikologie jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích soudní toxikologie,

  3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v laboratořích hygienické služby.

(7) Ochrana životního prostředí se specializací – ekotoxikologie jednooborové studium na Přírodovědecké fakultě Masarykovy Univerzity Brno

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích hygieny životního a pracovního prostředí,

  2. soudní toxikologie jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích soudní toxikologie,

  3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v laboratořích hygienické služby.

(8) Psychologie jednooborové studium na FF ukončené státní závěrečnou zkouškou z psychologie

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru klinická psychologiejsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích klinické psychologie,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru

  1. návykové nemoci je získání specializované způsobilosti v základním oboru,

  2. dětská klinická psychologie je získání specializované způsobilosti v základním oboru systematická psychoterapie je získání specializované způsobilosti v základním oboru.

(9) Radiační fyzika v medicíně na Českém vysokém učení technickém Praha, fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. fyzikálně technické služby v radiační onkologii jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích radiační onkologie,

  2. hygiena životního a pracovního prostředí jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v na pracovištích hygieny životního a pracovního prostředí.

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru

  1. elektrotechnická služba v radiační onkologii je získání specializované způsobilosti v základním oboru fyzikálně technické služby v radiační onkologii,

  2. fyzikálně technická služba v radiační onkologii je získání specializované způsobilosti v základním oboru fyzikálně technické služby v radiační onkologii.

(10) Veterinární lékařství(jednooborové studium)

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí,

  2. laboratorní imunologie,

  3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  4. lékařská mikrobiologie,

  5. propouštění léčiv ve výrobě a distribuci,

  6. soudní toxikologie,

  7. technologie výroby léčiv,

  8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  9. vyšetřovací metody v hematologii,

  10. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

  11. vyšetřovací metody v lékařské genetice,

  12. vyšetřovací metody v transfúzní službě,

jsou nejméně 2 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru veřejné zdravotnictvíje získání specializované způsobilosti v základním oboru.

Bakalářské studijní programy

(1) Biomedicínská laboratorní technika na Jihočeské Univerzitě České Budějovice

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí,

  2. laboratorní imunologie,

  3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  4. lékařská mikrobiologie,

  5. soudní toxikologie,

  6. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  7. vyšetřovací metody v hematologii,

  8. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

  9. vyšetřovací metody v lékařské genetice,

  10. vyšetřovací metody v transfúzní službě,

jsou nejméně 3 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce.

(2) Buněčná a molekulární diagnostikana Přírodovědecké fakultě Masarykovy Univerzity Brno

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí,

  2. laboratorní imunologie,

  3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  4. lékařská mikrobiologie,

  5. soudní toxikologie,

  6. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  7. vyšetřovací metody v hematologii,

  8. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

  9. vyšetřovací metody v lékařské genetice,

  10. vyšetřovací metody v transfúzní službě,

jsou nejméně 3 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru molekulární biologieje získání specializované způsobilosti v oboru vyšetřovací metody v klinické biochemii.

(3) Ergoterapie

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru speciální ergoterapie v klinické praxi včetně technik jsou nejméně 3 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v ergoterapii.

(4) Fyzioterapie na vysokých školách výše neuvedených

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru speciální fyzioterapie v klinické praxi včetně metodik jsou nejméně 3 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních ve fyzioterapii,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru aktivační systém reflexní lokomoce Dr. V. Vojtyje po získání speciální způsobilosti v základním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe na pracovištích provádějících systém reflexní lokomoce Dr. Vojty,

(5) Toxikologie a klinická analýza na Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy Praha

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. hygiena životního a pracovního prostředí,

  2. laboratorní imunologie,

  3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  4. lékařská mikrobiologie,

  5. soudní toxikologie,

  6. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

  7. vyšetřovací metody v hematologii,

  8. vyšetřovací metody v klinické biochemii,

  9. vyšetřovací metody v lékařské genetice,

  10. vyšetřovací metody v transfúzní službě,

jsou nejméně 3 roky odborné praxe ve zdravotnických zařízeních v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v nástavbovém oboru veřejné zdravotnictvíje získání specializované způsobilosti v základním oboru.

Obory studia vyšších odborných škol ukončovaného absolutoriem

(1) Diplomovaný oční technik

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru vyšetřovací metody v optometrii je 36 měsíců odborné praxe ve zdravotnických zařízeních na oftalmologických pracovištích.

(2) Diplomovaný zubní technik

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

a) fixní a snímatelné náhrady je 36 měsíců odborné praxe v zubních laboratořích,

b) čelistní ortopedie je 36 měsíců odborné praxe v úseku práce čelistní ortopedie.

(3) Studijní obory chemického nebo biologického zaměření

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  2. laboratorní metody v lékařské mikrobiologii,

  3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

je 24 měsíců odborné praxe ve zdravotnickém zařízení v příslušném úseku práce.

b) podmínkou pro zařazení do vzdělání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

Obory studia středních odborných škol ukončovaného maturitní zkouškou

(1) Studijní obory chemického nebo biologického zaměření

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii,

  2. laboratorní metody v lékařské mikrobiologii,

  3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně,

je 24 měsíců odborné praxe ve zdravotnickém zařízení v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

  1. (2) Absolvent gymnázia, střední odborné školy nebo vyšší odborné školy se studijními obory přírodovědného nebo technického zaměření

a) Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

vyšetřovací metody v hygieně

  1. se zaměřením na chemické faktory prostředí,

  2. se zaměřením na biologické faktory prostředí,

  3. se zaměřením na fyzikální faktory prostředí,

  4. se zaměřením na vyšetřovací metody v genetické toxikologii,

je 24 měsíců odborné praxe ve zdravotnickém zařízení v příslušném úseku práce,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(3) Absolvent střední odborné školy nebo vyšší odborné školy studijních oborů se sociálním zaměřením

a) podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru ociální práce ve zdravotnictví je 24 měsíců odborné praxe ve zdravotnickém zařízení v na úseku sociální práce ve zdravotnictví,

b) podmínkou pro zařazení do vzdělání k získání funkční specializace management ve zdravotnictví je po získání speciální způsobilosti v některém základním specializačním oboru nejméně 24 měsíců odborné praxe.

(4) Zubní technik

Podmínkou pro zařazení do specializačního vzdělávání v základním oboru

  1. fixní a snímatelné náhrady je nejméně 5 roků odborné praxe v zubních laboratořích,

  2. čelistní ortopedie je nejméně 5 roků odborné praxe v zubních laboratořích,

z toho nejméně 3 roky v úseku práce čelistní ortopedie.

č. 3 k vyhlášce č. .../2000 Sb.

Zaměření a délka oborů specializačního vzdělávání a oborů k získání funkční specializace ve zdravotnictví

Oddíl 1

Obory specializačního vzdělávání a obory k získání funkční specializace

pro lékaře:

I. Základní specializační obory

název oboru /délka vzdělávání

  1. anesteziologie a resuscitace / 5 roků

  2. dermatovenerologie / 5 roků

  3. dětská chirurgie / 5 roků

  4. gynekologie a porodnictví / 5 roků

  5. hygiena a epidemiologie / 5 roků

  6. kardiochirurgie / 7 roků

  7. klinická biochemie / 5 roků

  8. lékařská mikrobiologie / 5 roků

  9. neurochirurgie / 6 roků

  10. neurologie / 5 roků

  11. nukleární medicína / 5 roků

  12. oftalmologie / 4 roky

  13. ortopedie / 5 roků

  14. otorinolaryngologie / 3 roky

  15. patologie / 5 roků

  16. pediatrie / 5 roků

  17. plastická chirurgie / 6 roků

  18. pneumologie a ftizeologie/ 5 roků

  19. psychiatrie / 5 roků

  20. radiační onkologie / 5 roků

  21. radiologie / 5 roků

  22. rehabilitační lékařství a fyzikální medicína / 5 roků

  23. soudní lékařství / 5 roků

  24. urologie / 6 roků

  25. vnitřní lékařství / 5 roků

  26. všeobecná chirurgie / 6 roků

  27. všeobecné lékařství / 5 roků

II. Nástavbové specializační obory

název nástavbového oboru /délka vzdělávání, z toho na PP = pověřené pracoviště

1. na základní obor anesteziologie a resuscitace:

a) intenzivní medicína / 1,5 roku na PP

b) urgentní medicína / 1 rok na PP

2. na základní obor dermatovenerologie:

a) dětská dermatologie / 2 roky na PP

b) korektivní dermatologie / 2 roky na PP

c) posudkové lékařství / 2 roky na PP

3. na základní obor dětská chirurgie:

4. na základní obor gynekologie a porodnictví:

a) gynekologie dětí a dospívajících / 1 rok na PP

b) lékařská genetika / 3 roky na PP

c) posudkové lékařství /2 roky

d) reprodukční medicína / 1 rok na PP

e) revizní lékařství / 2 roky

f) sexuologie

5. na základní obor hygiena a epidemiologie:

a) epidemiologie / 1 rok na PP,

b) hygiena výživy / 1 rok na PP,

c) komunální hygiena / 1 rok na PP,

6. na základní obor kardiochirurgie:

dětská kardiochirurgie /1 rok na PP

7. na základní obor klinická biochemie:

molekulární biologie / 2 roky na PP

8. na základní obor lékařská mikrobiologie:

9. na základní obor neurochirurgie:

spondylochirurgie / 1 rok na PP

10. na základní obor neurologie:

a) dětská neurologie / 2 roky na PP

b) posudkové lékařství / 2 roky

11. na základní obor nukleární medicína:

12. na základní obor oftalmologie:

a) dětská oftalmologie / 2 roky

b) chirurgie předního segmentu oka / 2 roky

c) chirurgie zadního segmentu oka / 2 roky na PP

d) posudkové lékařství / 2 roky

13. na základní obor ortopedie:

a) dětská ortopedie / 1 rok

b) traumatologie pohybového ústrojí / 2 roky

c) spondylochirurgie /1 rok na PP

14. na základní obor otorinolaryngologie:

a) dětská otorinolaryngologie /2 roky, z toho 1 rok na PP a 1 rok na dětském lůžkovém oddělení

b) foniatrie / 2 roky na PP

c) posudkové lékařství / 2 roky

15. na základní obor patologie:

dětská patologie / 2 roky na PP

16. na základní obor pediatrie:

a) alergologie a klinická imunologie / 1 rok na PP

b) dětská intenzivní medicína / 1 rok na PP

c) dětská kardiologie / 3 roky na PP

d) dětská nefrologie / 2 roky

e) dětská neurologie / 2 roky

f) endokrinologie / 4 roky

g) hematologie a transfuzní lékařství / 4 roky

h) klinická farmakologie / 2 roky

i) lékařská genetika / 2 roky

j) neonatologie / 1 rok

k) posudkové lékařství / 2 roky

l) praktický lékař pro děti a dorost /1,5 roků

m) revizní lékařství / 2 roky

n) tělovýchovné lékařství / 2 rok

o) urgentní medicína / 1,5 roků

17. na základní obor plastická chirurgie:

a) intenzivní péče u rozsáhle popálených / 1 rok na PP

b) maxilofaciální chirurgie / 3 roky

c) posudkové lékařství / 2 roky

18. na základní obor pneumologie a ftizeologie:

a)intenzivní medicina / 2 roky

b) posudkové lékařství /2 roky

19. na základní obor psychiatrie:

a) dětská a dorostová psychiatrie / 2 roky

b) návykové nemoci / 2 roky na PP

c) posudkové lékařství / 2 roky

d) sexuologie / 2 roky na PP

e) systematická psychoterapie / 3 roky na PP

20. na základní obor radiační onkologie:

a) dětská radioterapie / 2 roky

b) protinádorová chemoterapie, imunoterapie a bioterapie / 2 roky

21. na základní obor radiologie:

a) intervenční radiologie / 2 roky na PP

b) neuroradiologie / 2 roky na PP

22. na základní obor rehabilitační lékařství a fyzikální medicína:

a) tělovýchovné lékařství / 2 roky na PP

b) ortopedická protetika / 1 rok na PP

d) posudkové lékařství / 2 roky

23. na základní obor soudní lékařství:

soudní toxikologie / 2 roky na PP

24. na základní obor urologie:

a) dětská urologie / 3 roky na PP

b) posudkové lékařství / 2 roky

25. na základní obor vnitřní lékařství:

a) alergologie a klinická imunologie / 1 rok na PP

b) angiologie / 1 rok na PP

c) diabetologie / 1 rok na PP

d) endokrinologie / 2 roky na PP

e) gastroenterologie / 3 roky na PP

f) geriatrie / 1 rok

g) hematologie a transfuzní lékařství / 1 rok na PP

h) infekční lékařství / 2 roky na PP

i) intenzivní péče ve vnitřním lékařství / 1 rok na PP

j) kardiologie / 3 roky na PP

k) klinická farmakologie / 1 rok na PP

l) lékařská genetika / 2 roky na PP

m) nefrologie / 1 rok na PP

n) posudkové lékařství / 2 roky

o) pracovní lékařství / 1,5 roku

p) revizní lékařství / 2 roky

r) revmatologie / 2 roky na PP

s) tělovýchovné lékařství / 2 roky

s) urgentní medicína / 1 rok

t) všeobecné lékařství 2 roky

26. na základní obor všeobecná chirurgie:

  1. cévní chirurgie / 2 roky na PP

  2. dětská chirurgie / 2 roky na PP

  3. hrudní chirurgie / 2 roky na PP

  4. intenzivní péče v chirurgii / 1 rok na PP

  5. maxilofaciální chirurgie / 3 roky na PP

  6. posudkové lékařství / 2 roky

  7. revizní lékařství / 2 roky

  8. úrazová chirurgie / 2 roky na PP

  9. urgentní medicína / 1 rok na PP

27. na základní obor všeobecné lékařství:

a) posudkové lékařství / 2 roky

b) pracovní lékařství / 1,5 roku

c) revizní lékařství / 2 roky

d) tělovýchovné lékařství / 2 roky

e) urgentní medicína / 2 roky

28. na všechny základní obory:

veřejné zdravotnictví / 2 roky

29. na všechny základní obory s výjimkou oborů anesteziologie a resuscitace, hygiena a epidemiologie, lékařská mikrobiologie, patologie, radiační onkologie, radiologie, soudní lékařství:

onkologie v klinickém oboru / 2 roky na PP

III. Obory vzdělávání k získání funkční specializace

název oboru / délka vzdělávání

na nástavbový obor gastroenterologie:

hepatologie,

na obory gastroenterologie, chirurgie, vnitřní lékařství a pediatrie:

umělá výživa a metabolická péče

na obory gastroenterologie, chirurgie, vnitřní lékařství a pediatrie:

a) abdominální ultrasonogragii,

b) endoskopická retrogradní cholangiopankreatikografie a následné terapeutické výkony,

c) esofagogastroduodenoskopie,

d) koloskopie a metoda endoskopické polypektomie,

na obory gastroenterologie, chirurgie, vnitřní lékařství a radiologie:

endoskopická ultrasonografie,

na obory gastroenterologie, chirurgie, vnitřní lékařství:

a) endoskopická léčba stenos jícnu,

b) endoskopická léčba stenos žlučových cest a pankreatu,

c) perkutánní transhepatální cholangiografie a od ní odvozené terapeutické výkony

na obor hygiena a epidemiologie:

cestovní a tropické lékařství,

na základní obor kardiochirurgie a nástavbový obor kardiologie:

trvalá kardiostimulace - chirurgická část

na základní obor kardiologie:

dětská kardiologie,

na nástavbové obory kardiologie a dětská kardiologie:

a) srdeční elektrofyziologie diagnostická,

b) srdeční elektrofyziologie - katetrizační ablace,

c) transezofageální echokardiografie,

d) trvalá kardiostimulace - kardiologická část,

na základní obor neurologie

klinické neurofyziologie

na obor ortopedie:

ortopedická protetika,

na obor pediatrie:

sociální pediatrie,

na obor psychiatrie:

soudní psychiatrie

na základní obor radiologie a nástavbové obory kardiologie a dětská kardiologie:

intervenční kardiologie,

na nástavbový obor infekční lékařství:

a) cestovní a tropické lékařství

b) HIV/AIDS problematika

Oddíl 2

Obory specializačního vzdělávání a obory k získání funkční specializace pro zubní lékaře

I. Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

  1. ortodoncie / 3 roky

  2. maxilofaciální chirurgie / 4 roky

Oddíl 3

Obory specializačního vzdělávání a obory k získání funkční specializace pro farmaceuty

I. Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

a) veřejné lékárenství / 3 roky

b) nemocniční lékárenství / 3 roky

II. Nástavbové specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

Na základní obory veřejné lékárenství a nemocniční lékárenství

a) biochemická a toxikologická analytika / 2 roky

b) farmaceutická kontrola / 2 roky

c) farmaceutická technologie / 2 roky

d) farmakologie a toxikologie léčiv / 2 roky

e) fytofarmaka / 2 roky

f) klinická farmacie / 2 roky

g) revizní lékárenství / 2 roky

h) veřejné zdravotnictví / 2 roky

i) výroba a příprava radiofarmak / 2 roky

III.Obory k získání funkční specializace

centralizovaná příprava cytostatik

Oddíl 4

Obory dalšího vzdělávání pro fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve vysokých školách podle § 4 odst. 1 písm. d)

Magisterské studijní programy:

Fyzioterapie na Lékařské fakultě a Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy Praha a Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého Olomouc:

I. Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

  1. fyzioterapie v klinické praxi včetně metodik / 3 roky

II. Nástavbové specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. aktivační systém reflexní lokomoce Dr. V. Vojty / 2 roky, z toho na PP 5 týdnů

2. veřejné zdravotnictví / 2 roky

Bakalářské studijní programy:

Fyzioterapie na Lékařské fakultě a Fakultě tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy Praha a Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého Olomouc:

I. Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

  1. fyzioterapie v klinické praxi včetně metodik / 3 roky

II. Nástavbové specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. aktivační systém reflexní lokomoce Dr. V. Vojty / 2 roky, z toho na PP 5 týdnů

2. veřejné zdravotnictví / 2 roky.

Oddíl 5

Obory dalšího vzdělávání pro fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve vyšších zdravotnických školách podle § 4 odst. 1 písm. e)

Diplomovaná dentální hygienistka

I. základní obory specializačního vzdělávání:

  1. preventivní programy pro předškolní a školní děti (2 roky, z toho na PP 5 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace:

1. management (1 rok, z toho zpravidla na PP 4 týdny)

Diplomovaná dětská sestra

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

  1. instrumentování na operačním sále (3 týdny)

  2. ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzivní péči v pediatrii (6 týdnů)

  3. ošetřovatelská péče v neonatologii se zaměřením na resuscitaci a intenzivní péči (6 týdnů)

  4. ošetřovatelská péče ve stomatochirurgii (7 – 8 týdnů)

  5. sociální práce ve zdravotnictví (2 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. audiometrie (2 týdny)

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně (9 týdny)

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie (2 týdny)

  4. elektrodiagnostika nervového systému (2 týdny)

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích (1 týden)

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody (1 týden)

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii (9 týdnů)

  8. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

  9. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí (2 týdny)

  10. vyšetřování plicních funkcí (2 týdny)

  11. výchovná a zdravotně sociální péče (4 týdny)

  12. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Diplomovaná dietní sestra

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

  1. klinická výživa a poruchy látkové výměny a edukace nemocných (4 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Diplomovaná porodní asistentka

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

  1. instrumentování na operačním sále (3 týdny)

  2. ošetřovatelství v domácí péči (7 – 8 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Diplomovaná sestra pro intenzivní péči

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. ošetřovatelská péče v nefrologii (2 – 4 týdny)

  2. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Diplomovaná sestra pro psychiatrii

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

  1. skupinová psychoterapie (2 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. komunitní ošetřovatelství v psychiatrii ( 2 týdny )

Diplomovaná všeobecná sestra

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

  1. anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče (3 – 6 týdnů)

  2. instrumentování na operačním sále (3 týdny)

  3. intenzivní péče (3 – 6 týdnů)

  4. ošetřovatelská a intenzivní péče v nefrologii (3 – 6 týdnů)

  5. ošetřovatelství v domácí péči (7 – 8 týdnů)

  6. ošetřovatelství ve stomatochirurgii (7 – 8 týdnů)

  7. sociální práce ve zdravotnictví (2 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. audiometrie (2 týdny)

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně (9 týdnů)

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie (2 týdny)

  4. elektrodiagnostika nervového systému (2 týdny)

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích (2 týdny)

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody (1 týden)

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii (9 týdnů)

  8. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

  9. ošetřovatelská péče, léčení a edukace diabetiků (2 týdny)

  10. ošetřovatelská péče v geriatrii

  11. ošetřovatelská péče v onkologii (2 týdny)

  12. ošetřovatelská péče v psychiatrii (2 týdny)

  13. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí (2 týdny)

  14. vyšetřování plicních funkcí (2 týdny)

  15. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Diplomovaný asistent hygienické služby

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. epidemiologie (4 týdny)

  2. státní dozor v oboru hygiena práce a pracovní lékařství (4 – 5 týdnů)

  3. státní dozor ve školách a školských zařízeních (4 týdny)

  4. státní dozor v zařízeních poskytujících služby obyvatelstvu (4 týdny)

  5. státní dozor v zařízeních společného stravování (4 týdny)

  6. státní dozor ve zdravotnických zařízeních (4 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace: (1 rok, z toho na PP):

  1. epidemiologické metody práce (2 týdny)

  2. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Diplomovaný ergoterapeut

I. základní obory specializačního vzdělávání:

1. ergoterapie v klinické praxi včetně technik / 3 roky, z toho na PP 10 týdnů

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace na základní specializací:

1. management ve zdravotnictví / 3 roky, z toho na PP 2 – 3 týdny

Diplomovaný fyzioterapeut

I. základní obory specializačního vzdělávání

1. speciální fyzioterapie včetně technik / 3 roky, z toho na PP 4 týdny

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace na základní obor:

  1. management ve zdravotnictví / 1 rok, z toho na PP 2 – 3 týdny

Diplomovaný radiologický asistent

I. základní obory specializačního vzdělávání

  1. radiologie v klinické praxi / 2 roky, z toho na PP 9 týdnů

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace:

  1. management/1 rok, z toho na PP zpravidla 4 týdny

Diplomovaný zdravotní laborant

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

  1. speciální laboratorní metody v praxi (4 – 6 týdnů)

  2. vyšetřovací metody v hygieně (6 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Diplomovaný zdravotnický záchranář

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. záchrana v extrémních situacích (3 – 5 týdnů)

  2. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Oddíl 6

Obory dalšího vzdělávání pro fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve středních zdravotnických školách podle § 4 odst. 1 písm. f)

Dietní sestra

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. klinická výživa a poruchy látkové výměny a edukace nemocných (4 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Farmaceutický laborant

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. farmaceutická kontrola (5 týdnů)

  2. léčivé rostliny (5 týdnů)

  3. lékárenství (5 týdnů)

  4. zásobování prostředky zdravotnické techniky (5 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Všeobecná sestra

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. akutní a následná ošetřovatelská péče o dospělé

  2. anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče (3 – 6 týdnů)

  3. ošetřovatelství ve stomatochirurgii (7 – 8 týdnů)

  4. sociální práce ve zdravotnictví (2 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na pověřeném pracovišti):

  1. audiometrie (2 týdny)

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně (4 týdny)

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie (2 týdny)

  4. elektrodiagnostika nervového systému (2 týdny)

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích (1 týden)

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody (1 týden)

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii (9 týdnů)

  8. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

  9. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí (1 týden)

  10. vyšetřování plicních funkcí (1 týden)

  11. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Zdravotní laborant

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. klinická biochemie (4 – 6 týdnů)

  2. laboratorní metody v histologii (4 – 6 týdnů)

  3. laboratorní metody v klinické hematologii a transfúzní službě (4 – 6 týdnů)

  4. laboratorní metody v lékařské imunologii (4 – 5 týdnů)

  5. laboratorní metody v lékařské mikrobiologii (5 – 6 týdnů)

  6. laboratorní metody v sexuologii (4 – 6 týdnů)

  7. laboratorní vyšetřovací metody v toxikologii (4 – 6 týdnů)

  8. vyšetřovací metody v genetice (4 – 6 týdnů)

  9. vyšetřovací metody v hygieně (6 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Oddíl 7

Obory dalšího vzdělávání pro fyzické osoby s odbornou způsobilostí získanou studiem ve středních zdravotnických školách získanou podle ustanovení § 33 odst. 3 a 5:

Asistent hygienické služby

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. epidemiologie (4 týdny)

  2. hygiena dětí a dorostu (4 týdny)

  3. hygiena obecná a komunální (4 týdny)

  4. hygiena výživy a předmětů běžného užívání (4 týdny)

  5. státní dozor v oboru hygiena práce a pracovní lékařství (4 – 5 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na pověřeném pracovišti):

  1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Dětská sestra

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na pověřeném pracovišti):

1. akutní a následná ošetřovatelská péče o děti a dorost (4 – 8 týdnů)

  1. ošetřovatelská péče v anesteziologii, resuscitaci a intenzívní péči v pediatrii (6 týdnů)

  2. ošetřovatelská péče v dětské a dorostové psychiatrii (4 týdny)

  3. ošetřovatelská péče v neonatologii se zaměřením na resuscitaci a intenzívní péči (6 týdnů)

  4. ošetřovatelství ve stomatochirurgii (7 – 8 týdnů)

  5. sociální práce ve zdravotnictví (2 týdny)

  6. výchovná a zdravotně sociální péče (4 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. audiometrie (2 týdny)

  2. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně (4 týdny)

  3. digestivní endoskopie a gastroenterologie (2 týdny)

  4. elektrodiagnostika nervového systému (2 týdny)

  5. endoskopické vyšetřovací metody horních a dolních cest dýchacích a polykacích (1 týden)

  6. endourologické vyšetřovací a léčebné metody (1 týden)

  7. instrumentování v intervenční radiologii a kardiologii (9 týdnů)

  8. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

  9. ošetřovatelská péče, léčení a edukace diabetiků (2 týdny)

  10. ošetřovatelská péče v ortoptice a pleoptice (4 – 6 týdnů )

  11. vyšetřování kardiovaskulárních funkcí (1 týden)

  12. vyšetřování plicních funkcí (1 týden)

Ergoterapeut

I. základní specializační obory:

  1. ergoterapie v klinické praxi včetně technik / 3 roky, z toho na PP 4 týdny

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace na základní specializační obor

1. management ve zdravotnictví / 1 rok, z toho na PP 2 – 3 týdny

Fyzioterapeut

I. základní specializační obory

1. speciální fyzioterapie včetně technik / 3 roky, z toho na PP 4 týdny

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace:

- bez základní specializace

1. diagnostika a terapie poruch hybného systému (1 rok)

2. hiporehabilitace (8 měsíců, z toho na PP 1 – 2 týdny)

3. management ve zdravotnictví (1 rok, z toho na PP 2 - 3 týdny)

4. rehabilitační léčba funkční ženské sterility metodou Mojžíšové (1 rok)

Porodní asistentka

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. anesteziologie, resuscitace a intenzivní péče (3 – 6 týdnů)

  2. sociální práce ve zdravotnictví (2 týdny)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. diagnostické a léčebné metody v nukleární medicíně (4 týdny)

  2. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

  3. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Radiologický laborant

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

  1. radiodiagnostika (45 dní)

  2. radiační onkologie (45 dní)

II. nástavbové specializační obory:

  1. intervenční a angiologické metody

  2. magnetická rezonance

  3. výpočetní tomografie

  4. konvenční zobrazování v radiodiagnostice a mammografie

  5. brachyterapie

  6. rentgenová a megavoltová terapie

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. management ve zdravotnictví/po specializaci (2 týdny)

Rehabilitační pracovník

I. základní specializační obory

1. ergoterapie v klinické praxi / 2 roky, z toho na PP 8 týdnů

2. speciální fyzioterapie včetně technik / 3 roky, z toho na PP 4 týdny

II. nástavbové specializační obory

na základní obor speciální fyzioterapie:

  1. aktivační systém reflexní lokomoce dr. V. Vojty (2 roky, z toho na PP 5 týdnů)

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace

- podmíněné základní specializací:

1. management ve zdravotnictví (1 rok, z toho na PP 2 – 3 týdny)

- bez základní specializace:

  1. diagnostika a terapie poruch hybného systému ( měkké a mobilizační techniky )

  2. hiporehabilitace ( 8 měsíců, z toho na PP 1 – 2 týdny)

  3. rehabilitační léčba funkční ženské sterility metodou Mojžíšové

Sestra pro intenzivní péči

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Sestra pro psychiatrii

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

1. management ve zdravotnictví (2 – 3 týdny)

Zdravotnický záchranář

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (1 rok, z toho na PP):

  1. záchrana v extrémních situacích (3 – 5 týdnů)

  2. zdravotnické operační středisko (3 týdny)

Oddíl 8

Obory specializačního vzdělávání a vzdělávání k získání funkční způsobilosti pro fyzické osoby podle § 4 odst. 3:

  1. Magisterské studijní programy:

Biologické obory (jednooborové studium na přírodovědeckých fakultách):

I. základní specializační obory

  1. hygiena životního a pracovního prostředí / 4 roky

  2. laboratorní imunologie / 4 roky

  3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 5 roky

  4. lékařská mikrobiologie / 4 roky

  5. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 4 roky

  6. vyšetřovací metody v hematologii / 3 roky

  7. vyšetřovací metody v klinické biochemii / 5 roky

  8. vyšetřovací metody v lékařské genetice / 3 roky

  9. vyšetřovací metody v transfúzní službě / 3 roky

II. nástavbové specializační obory:

na základní obor laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii

a na základní obor vyšetřovací metody v klinické biochemii

1. molekulární biochemie / 2 roky

Fyzioterapie:

I. Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

  1. fyzioterapie v klinické praxi včetně metodik /3 r.

II. Nástavbové specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. aktivační systém reflexní lokomoce Dr. V. Vojty /2 roky, z toho 5 týdnů na PP

2. veřejné zdravotnictví /2 r.

Chemické obory (jednooborové studium na přírodovědeckých fakultách a chemických fakultách):

I. základní specializační obory

1. farmaceutické kontrolní metody

2. hygiena životního a pracovního prostředí /4 r.

3. laboratorní imunologie / 4 r.

4. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii /5 r.

5. propouštění léčiv ve výrobě a distribuci

6. soudní toxikologie /3 r.

7. technologie výroby léčiv

8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně /4 r.

9. vyšetřovací metody v klinické biochemii /5 r.

Interdisciplinární obory na rozhraní biologie, chemie a fyziky (jednooborová studia na matematicko-fyzikálních, přírodovědných nebo chemických fakultách, např. obory biologie, biofyzika a chemická fyzika, klinická biochemie, optoelektronika v lékařství , ochrana životního prostředí a pod.):

I. základní specializační obory

1. farmaceutické kontrolní metody

2. fyzikálně technické služby v radiační onkologii /3 r.

3. hygiena životního a pracovního prostředí /4 r.

4. laboratorní imunologie / 4 r.

5. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii /5 r.

6. lékařská mikrobiologie /4 r.

7. propouštění léčiv ve výrobě a distribuci

8. soudní toxikologie /3 r.

9. technologie výroby léčiv

10. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně /4 r.

11. vyšetřovací metody v hematologii /3 r.

12. vyšetřovací metody v klinické biochemii /5 r.

13. vyšetřovací metody v lékařské genetice /3 r.

14. vyšetřovací metody v transfúzní službě /3 r.

Logopedie - studium ukončené vždy státní závěr. zkouškou z logopedie a surdopedie,

I. základní specializační obory

1. klinická logopedie / 3 roky

II. obory vzdělávání k získání funkční specializace:

1. alternativní augmentativní komunikace

2. znaková řeč

3. myofunkční terapie

Ochrana životního prostředí – jednooborové studium na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy Praha,

I. základní specializační obory

1. hygiena životního a pracovního prostředí /4 r.

2. soudní toxikologie /3 r.

3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně /4 r.

Ochrana životního prostředí se specializací – ekotoxikologie jednooborové studium na Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity Brno,

I. základní specializační obory

1. hygiena životního a pracovního prostředí /4 roky

2. soudní toxikologie / 3 roky

3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 4 roky

Psychologie jednooborové studium na filozofických fakultách ukončené státní závěrečnou zkouškou z psychologie,

I. základní specializační obory

1. klinická psychologie / 3 roky

II. nástavbové specializační obory

1. dětská klinická psychologie / 2 roky

2. návykové nemoci / 2 roky

3. systematická psychoterapie / 2 roky

Radiační fyzika v medicíně na České vysoké učení technické Praha, fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská

I. základní specializační obory

1. fyzikálně technické služby v radiační onkologii / 3 roky

2. hygiena životního a pracovního prostředí / 4 roky

II. nástavbové specializační obory

na základní obor fyzikálně technické služby v radiační onkologii / 3 roky:

1. elektrotechnická služba v radiační onkologii / 2 roky

2. fyzikálně technická služba v radiační onkologii / 2 roky

Veterinární lékařství /jednooborové studium):

I. základní specializační obory

1. hygiena životního a pracovního prostředí / 4 roky

2. laboratorní imunologie / 4 roky

3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 5 roků

4. lékařská mikrobiologie / 4 roky

5. propouštění léčiv ve výrobě a distribuci

6. soudní toxikologie / 3 roky

7. technologie výroby léčiv

8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 4 roky

9. vyšetřovací metody v hematologii / 3 roky

10. vyšetřovací metody v klinické biochemii / 5 roky

11. vyšetřovací metody v lékařské genetice / 3 roky

12. vyšetřovací metody v transfúzní službě / 3 roky

II. Nástavbové specializační obory nad všemi základními obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. veřejné zdravotnictví / 2 roky

B. Bakalářské studijní programy:

Biomedicínská laboratorní technika na Jihočeské Univerzitě České Budějovice;

I. základní specializační obory

1. hygiena životního a pracovního prostředí / 4 roky

2. laboratorní imunologie / 4 roky

3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 5 roků

4. lékařská mikrobiologie / 4 roky

6. soudní toxikologie / 3 roky

8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 4 roky

9. vyšetřovací metody v hematologii / 3 roky

10. vyšetřovací metody v klinické biochemii / 5 roky

11. vyšetřovací metody v lékařské genetice / 3 roky

12. vyšetřovací metody v transfúzní službě / 3 roky

Buněčná a molekulární diagnostika na Přírodovědecké fakultě Masarykovy Univerzity Brno;

I. základní specializační obory

1. hygiena životního a pracovního prostředí / 4 roky

2. laboratorní imunologie / 4 roky

3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 5 roků

4. lékařská mikrobiologie / 4 roky

6. soudní toxikologie / 3 roky

8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 4 roky

9. vyšetřovací metody v hematologii / 3 roky

10. vyšetřovací metody v klinické biochemii / 5 roky

11. vyšetřovací metody v lékařské genetice / 3 roky

12. vyšetřovací metody v transfúzní službě / 3 roky

II. nástavbové specializační obory

na základní obor vyšetřovací metody v klinické biochemii:

  1. molekulární biologie / 2 roky

Ergoterapie

Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. speciální ergoterapie v klinické praxi včetně technik / 3 roky

Fyzioterapie na vysokých školách výše neuvedených

I. Základní specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. speciální fyzioterapie v klinické praxi včetně metodik / 3 roky

II. Nástavbové specializační obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. aktivační systém reflexní lokomoce Dr. V. Vojty / 2 roky, z toho na PP 5 týdnů

Toxikologie a klinická analýza na Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy Praha

I. základní specializační obory

1. hygiena životního a pracovního prostředí / 4 roky

2. laboratorní imunologie / 4 roky

3. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 5 roků

4. lékařská mikrobiologie / 4 roly

6. soudní toxikologie / 3 roky

8. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 4 roky

9. vyšetřovací metody v hematologii / 3 roky

10. vyšetřovací metody v klinické biochemii / 5 roků

11. vyšetřovací metody v lékařské genetice / 3 roky

12. vyšetřovací metody v transfúzní službě / 3 roky

II. Nástavbové specializační obory nad všemi základními obory :

název oboru/délka vzdělávání

1. veřejné zdravotnictví / 2 roky

C. Obory studia vyšších odborných škol ukončovaného absolutoriem:

Diplomovaný oční technik

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace (2 roky, z toho na PP):

  1. vyšetřovací metody v optometrii (12 týdnů)

Diplomovaný zubní technik

I. základní obory specializačního vzdělávání (2 roky, z toho na PP):

1. fixní a snímatelné náhrady (2 – 3 týdny)

  1. čelistní ortopedie (2 – 3 týdny)

Studijní obory chemického nebo biologického zaměření

1. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 3 roků

2. laboratorní metody v lékařské mikrobiologii / 3 roky

3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 3 roky

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace nad všemi základními obory:

1. management ve zdravotnictví / 1 rok, z toho na PP 2 - 3 týdny

  1. Studijní obory přírodovědného nebo technického zaměření vyšších odborných škol

  2. I. základní specializační obory (2 roky, z toho 6 týdnů na PP):

1. vyšetřovací metody v hygieně

  1. se zaměřením na chemické faktory prostředí

  2. se zaměřením na biologické faktory prostředí

  3. se zaměřením na fyzikální faktory prostředí

  4. se zaměřením na vyšetřovací metody v genetické toxikologii

Studijní obory se sociálním zaměřením vyšších odborných škol

I. základní specializační obory (2 roky):

1. sociální práce ve zdravotnictví

Zubní technik

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

1. fixní a snímatelné náhrady

  1. čelistní ortopedie

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace nad všemi základními obory:

  1. 1. management ve zdravotnictví (1 rok, z toho na PP 2-3 týdny)

D. Obory studia středních odborných škol ukončovaného maturitní zkouškou:

Studijní obory chemického nebo biologického zaměření

I. Základní specializační obory:

název oboru/délka vzdělávání

1. laboratorní metody v klinické biochemii a toxikologii / 3 roky

2. laboratorní metody v lékařské mikrobiologii / 3 roky

3. vyšetřovací laboratorní metody v hygieně / 3 roky

  1. Studijní obory přírodovědného nebo technického zaměření středních odborných škol

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP 6 týdnů):

1. vyšetřovací metody v hygieně

a) se zaměřením na chemické faktory prostředí

b) se zaměřením na biologické faktory prostředí

c) se zaměřením na fyzikální faktory prostředí

d) se zaměřením na vyšetřovací metody v genetické toxikologii

Studijní obory se sociálním zaměřením středních odborných škol

I. základní specializační obory (2 roky):

1. sociální práce ve zdravotnictví

Zubní technik

I. základní specializační obory (2 roky, z toho na PP):

1. fixní a snímatelné náhrady

  1. čelistní ortopedie

III. obory vzdělávání k získání funkční specializace nad všemi základními obory:

  1. 1. management ve zdravotnictví (1 rok, z toho na PP 2-3 týdny)

č. 4 k vyhlášce č. .../2000 Sb.

Zkušební řád pro specializační zkoušky

Část první

Čl. 1

(1) Zkušební řád pro specializační zkoušky (dále jen „zkoušky“) upravuje, podle § 30 odst. 2 písm. g) zák. č. …/2000 Sb., o způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání ve zdravotnictví a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o zdravotnickém povolání), postup při ověřování odborných znalostí a praktických dovedností účastníků dalšího vzdělávání ve zdravotnictví podle stanovených vzdělávacích programů specializačního vzdělávání v  základních a nástavbových oborech a vzdělávání k získání funkční specializace.

  1. (2) Ministerstvo zdravotnictví (dále jen „ministerstvo“) může organizací zkoušek pověřit jím přímo řízenou organizaci (dále jen „institut“).

(3) Zkouška se koná před příslušnou oborovou zkušební komisí (dále jen „zkušební komise“). Je veřejně přístupná osobám s odbornou nebo specializovanou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání, s výjimkou závěrečné porady členů komise.

(4) Úspěšným vykonáním zkoušky se získává specializovaná způsobilost k výkonu zdravotnického povolání. Dokladem je diplom o specializaci v příslušném oboru, který vydává ministerstvo.

Čl. 2

Zkušební komise

  1. (1) Institut zajistí svolání příslušné oborové zkušební komise pro stanovené termíny.

  2. (2) Před zahájením zkoušky si komise volí předsedu ze svého středu.

  3. (3) Zkušební komise je oprávněna zahájit svoji činnost, jsou-li přítomni alespoň tři členové zkušební komise.

  4. (4) Při zkoušce může být přítomen školitel nebo jde-li o právnickou osobu, jeho zástupce, který nemá právo zasahovat do průběhu zkoušky a nemá právo být přítomen na jednání zkušební komise.

Čl. 3

Termín a místo konání zkoušky

  1. (1) Zkoušky se konají zpravidla dvakrát ročně, v jarním a podzimním termínu. V případě potřeby může pověřený institut stanovit mimořádné termíny zkoušek.

  2. (2) Institut může být ministerstvem rovněž pověřen organizací zkoušek pro cizí státní příslušníky, od nichž může požadovat přiměřenou úhradu nákladů spojených s organizací a průběhem zkoušky. Doklad o úhradě předkládá uchazeč pověřené organizaci před zkouškou.

  3. (3) Zkouška v základním a nástavbovém oboru se může opakovat pouze dvakrát, nejdříve však za 1 rok.

  4. (4) Zkouška k získání funkční specializace se může opakovat pouze dvakrát, nejdříve však za 6 měsíců.

  5. Čl. 4

  6. Přihlášky

  7. (1) Přihlášky ke zkoušce přijímá Institut na tiskopise vydaném ministerstvem vždy do 15. ledna nebo 30. června. Správnost údajů uvedených v přihlášce, zejména přehled splněné praxe a provedených výkonů, potvrzuje školitel i zaměstnavatel. Splnění podmínek pro přijetí přihlášky ověřuje Institut.

  8. (2) Přílohou přihlášky je index a logbook, pokud byl v oboru zaveden, se záznamy o výkonech potvrzených školitelem.

  9. (3) Fyzické osoby s odbornou nebo specializovanou způsobilostí k výkonu zdravotnického povolání získané v cizině, popřípadě s praxí absolvovanou v cizině, dokládají k přihlášce ke zkoušce ověřenou kopii dokladu o uznání rovnocennosti vzdělání, popřípadě rozhodnutí oborové zkušební komise o zápočtu praxe.

Čl. 5

Předpoklady pro absolvování zkoušky

  1. (1) Zkoušce musí předcházet splnění všech základních požadavků stanovených příslušným vzdělávacím programem. Jde zejména o :

  1. absolvování praxe příslušných pracovištích a zaznamenané v indexu,

  2. přehled provedených výkonů, pokud byly stanoveny, zaznamenaných v logbooku, potvrzených školitelem,

  3. absolvování

  1. teoretické části vzdělávacího programu,

  2. povinného kurzu z neodkladné první pomoci u uchazečů o zkoušku v základním oboru, pokud byly stanoveny, index obsahuje záznam o jejich absolvování,

  3. semináře z veřejného zdravotnictví a zdravotnické legislativy u uchazečů o zkoušku v základním nebo nástavbovém oboru, pokud byly stanoveny.

  1. (2) Index obsahuje záznamy o absolvování zkoušek a kurzů uvedených v odstavci 1.

  2. (3) Potvrzení o absolvování o absolvování kurzů má platnost 3 roky. Potvrzení o absolvování semináře z veřejného zdravotnictví a zdravotnické legislativy platí i pro zkoušku v nástavbovém oboru v uvedené době platnosti potvrzení.

  3. (4) Zkoušce může předcházet ověření znalostí písemným testem nebo předložení, popřípadě obhajoba písemné práce na zadané téma. Nevyhovující výsledek je důvodem k odložení zkoušky. K opakování písemného testu nebo předložení nově zpracované písemné práce na zadané téma může dojít v dalším termínu zkoušky, nejdříve však za půl roku.

  4. (5) Splnění stanovených předpokladů ověřuje pro oborovou zkušební komisi institut.

Čl. 6

  1. Obsah zkoušek

  1. (1) Zkouška k získání specializované způsobilosti v základním nebo nástavbovém oboru se zpravidla skládá z těchto dílčích zkoušek:

  1. zkoušky z teoretických vědomostí (3 otázky), součástí může být aplikace základních znalostí z veřejného zdravotnictví a zdravotnické legislativy; za jednu z těchto otázek může komise uznat obhájení odborné písemné práce, pokud byla zpracována v průběhu specializačního vzdělávání na zadané téma,

  2. zkoušky z praktických dovedností, která může předcházet ústní zkoušce; ověření praktických znalostí může být provedeno maximálně 3 měsíce před termínem ústní zkoušky způsobem, který určí předseda oborové zkušební komise.

(2) Zkouška k získání specializované způsobilosti z oboru funkční specializace (§ 8 odst. 3 zákona č…./2000) podle jejího charakteru se zpravidla skládá z ověřování:

  1. odborných teoretických vědomostí písemným testem nebo ústní zkouškou,

  2. odborných praktických dovedností.

Čl. 7

Průběh zkoušky

  1. (1) Uchazeč prokazuje svoji totožnost před zahájením každé části zkoušky.

  2. (2) Zkouška trvá zpravidla 1 den, termín zkoušky z praktických dovedností může předcházet zkoušce ústní.

  3. (3) Zkoušku řídí a za činnost oborové zkušební komise, včetně vedení protokolu o zkoušce, odpovídá předseda oborové zkušební komise.

(4) Zkouška z odborných teoretických vědomostí se koná před všemi členy zkušební komise. Pokud se zkouška z odborných praktických dovedností konala před termínem praktické zkoušky, oborová zkušební komise zpravidla posuzuje pouze výsledek této části zkoušky.

(5) Otázky z odborných teoretických vědomostí se mohou losovat nebo je může položit předseda nebo některý ze členů zkušební komise všechny otázky se zadávají současně a zaznamenávají do protokolu o zkoušce.

(6) Po zadání otázek poskytne oborová zkušební komise uchazeči přiměřený čas na přípravu odpovědí.

(7) V případě, že odpověď na některou ze zadaných otázek byla nedostačující, ale nebyly prokázány zásadní neznalosti, může zkušební komise bezprostředně položit doplňující otázku. Ta se zaznamenává do protokolu o zkoušce. Doplňující otázku lze položit pouze jednu v celém průběhu zkoušky.

(8) Zkouška se uzavírá závěrečnou poradou celé oborové zkušební komise zhodnocením výsledků jednotlivých částí zkoušky a stanovením souhrnného hodnocení zkoušky z teoretických vědomostí a zkoušky z praktických dovedností. Hodnocení všech částí zkoušky, včetně celkového hodnocení zkoušky se zaznamenává do protokolu o zkoušce. Do indexu se zaznamenává úspěšně vykonaná zkouška, neúspěšně vykonaná zkouška se nezaznamenává.

Čl. 8

Hodnocení zkoušky

  1. (1) V každé dílčí zkoušce podle čl. 6 se hodnotí každá zadaná otázka o její souhrnné hodnocení stupni „prospěl“ nebo „neprospěl“.

  2. (2) Pokud bylo součástí zkoušky z teoretických vědomostí otázka z aplikace základních znalostí z veřejného zdravotnictví a zdravotnické legislativy, nehodnotí se samostatně, ale její hodnocení může ovlivnit hodnocení odborné otázky, v jejímž rámci byla položena.

  3. (3) V případě, že zkouška z praktických dovedností je hodnocena „neprospěl“, v další části zkoušky se nepokračuje.

  4. (4) Jestliže je některá dílčí otázka ústní části zkoušky klasifikována „neprospěl“ a výsledek nebyl opraven po položení doplňující otázky, ve zkoušce se již nepokračuje a souhrnné hodnocení zkoušky je „neprospěl“.

Čl. 9

Neúčast a odstoupení od zkoušky

  1. (1) Nemůže-li se uchazeč dostavit ke zkoušce v termínu, na který byl pozván, musí svou neúčast předem omluvit institutu. V případě řádné omluvy se může přihlásit ke zkoušce v nejbližším termínu. Uchazeč se může ze zkoušky omluvit pouze dvakrát. Nedostaví-li se bez omluvy, může se znovu přihlásit ke zkoušce nejdříve za 1 rok.

(2) Uchazeč může odstoupit od zkoušky bezprostředně po jejím zahájení, nejpozději po zadání otázek. V tomto případě se může znovu přihlásit ke zkoušce nejdříve za 6 měsíců. Odstoupení od zkoušky v dalším průběhu zkoušky je hodnoceno „neprospěl“. Uchazeči, který od zkoušky odstoupil, ale úspěšně vykonal zkoušku z praktických dovedností a obhájil odbornou písemnou práci, se uznají tyto části zkoušky při jejím opakování, pokud k němu dojde do dvou let.

Část druhá

Čl. 10

(1) O žádosti uchazeče o přešetření průběhu zkoušky například z důvodu podjatosti komise nebo porušení některého ustanovení Zkušebního řádu, které vedlo k nepříznivému výsledku zkušebního řízení nebo k nepřipuštění ke zkoušce, rozhoduje ministerstvo. Žádost se podává ministerstvu do 15 dnů ode dne, kdy uchazeč obdržel oznámení o souhrnném hodnocení zkoušky „neprospěl“.

  1. (2) Žádost obsahuje tyto náležitosti :

  1. jméno a příjmení žadatele, jeho rodné číslo, adresu trvalého bydliště, případně adresu přechodného bydliště, termín a místo konání zkoušky, které se podání týká,

  2. konkrétní dopad porušení Zkušebního řádu nebo podjatosti komise vůči žadateli (například nepřipuštění ke zkoušce, hodnocení „nevyhověl“ apod.),

  3. označení porušeného ustanovení Zkušebního řádu, popř. podjatého člena zkušební komise a důkazy pro toto tvrzení (kým nebo čím lze prokázat tvrzení),

  4. navrhované řešení situace.

(3) Ministerstvo o žádosti rozhodne a vyrozumí žadatele písemně do 30 pracovních dnů po doručení žádosti.

(4) Po posouzení všech okolností ministerstvo:

  1. námitku v žádosti zamítne, pokud zjistí, že je neodůvodněná nebo jedná-li se o opakování námitek ve stejné věci, která byla již jednou zamítnuta, přičemž žadatel neuvedl žádné nové a podstatné okolnosti, které by mohly mít vliv na změnu rozhodnutí,

  2. projednávání žádosti přeruší, pokud je nutno doplnit řízení o další důkazy nebo pokud je účastník vyzván, aby ve stanovené lhůtě odstranil nedostatky žádosti,

  3. žádost považuje za oprávněnou a rozhodne o nápravě.

č. 5 k vyhlášce č. .../2000 Sb.

Zkušební řád pro aprobační zkoušky

k povolování výkonu povolání lékaře, zubního lékaře a farmaceuta v České republice cizímu státnímu příslušníkovi a státnímu občanu České republiky,

který nabyl vzdělání v cizině

Čl. I.

Úvod

(1) Zkušební řád je vydáván podle § 30 odst. 2 písm. h) zákona č. ... / 2000 Sb., o způsobilosti k výkonu zdravotnického povolání a o dalším vzdělávání ve zdravotnictví a o změně některých souvisejících předpisů (zákon o zdravotnickém povolání).

(2) Obsahem aprobačních zkoušek pro povolení výkonu povolání lékaře, zubního lékaře či farmaceuta, je prokázání odborných znalostí, praktických dovedností a znalostí právních předpisů, týkajících se činností při poskytování zdravotní péče v České republice, které jsou v souladu se vzdělávacími programy jednotlivých povolání, jakož i prokázání schopnosti odborně se vyjadřovat v jazyce českém.

Čl. II.

Organizace a průběh aprobačních zkoušek

(1) Uchazeč podává písemnou přihlášku k aprobační zkoušce Ministerstvu zdravotnictví. Přihláška obsahuje :

a) název povolání;

b) jméno a příjmení;

c) rodné číslo (je-li vystaveno);

d) datum a místo narození;

e) státní příslušnost;

f) adresu trvalého nebo dlouhodobého pobytu na území České republiky;

g) identifikační číslo průkazu povolení pobytu, nebo číslo občanského průkazu;

h) ověřenou kopii dokladu o vzdělání, v případě získání vzdělání v cizině ověřenou kopii úředního překladu; překlad tohoto dokladu musí být proveden českým, státně zkoušeným tlumočníkem;

i) ověřenou kopii dokladu o nostrifikaci nebo dokladu o uznání rovnocennosti vzdělání.

(2) Zkušební komise má nejméně 5 a nejvíce 15 členů, kteří ze svého středu volí předsedu zkušební komise.

(3) Přesný termín a místo konání aprobačních zkoušek jsou uchazečům oznámeny do 30 dnů před jejich zahájením. V případě potřeby může Ministerstvo zdravotnictví stanovit mimořádné termíny aprobačních zkoušek.

(4) Celý průběh všech částí aprobačních zkoušek probíhá zásadně v českém jazyce.

(5) Průběh aprobačních zkoušek řídí a za činnost zkušební komise, včetně vedení protokolu o aprobační zkoušce, odpovídá předseda komise.

(6) Před zahájením aprobační zkoušky ve všech jejích částech prokazuje uchazeč svou totožnost.

(7) Nemůže-li se uchazeč dostavit k aprobační zkoušce v termínu, na nějž byl pozván, musí svou neúčast předem omluvit Ministerstvu zdravotnictví.. V případě řádné omluvy se může znovu přihlásit k aprobační zkoušce v nejbližším termínu. Nedostaví-li se bez omluvy, může se znovu přihlásit k aprobační zkoušce nejdříve za rok.

(8) Po zahájení zkoušky může uchazeč odstoupit od aprobační zkoušky nejpozději do zadání otázek. V tomto případě má možnost přihlásit se k aprobační zkoušce nejdříve po půl roce. Odstoupení v dalším průběhu aprobační zkoušky se rovná výsledku „ nevyhověl“.

(9) Pokud uchazeč u aprobační zkoušky nevyhověl, může se přihlásit k jejímu opakování v následujícím termínu. Aprobační zkoušku lze opakovat dvakrát.

(10) Ministerstvo zdravotnictví může organizací a realizací aprobačních zkoušek pověřit přímo řízenou organizaci; tato může požadovat od uchazečů přiměřenou náhradu nákladů spojených s organizováním a zajišťováním průběhu aprobačních zkoušek. Doklad o úhradě předkládá uchazeč před aprobační zkouškou.

Čl. III.

Obsah a vnitřní členění aprobačních zkoušek

(1) Obsah aprobačních zkoušek je stanoven v souladu s rozsahem znalostí a dovedností podle profilu absolventa lékařské, či farmaceutické fakulty v České republice. S tematickými okruhy aprobačních zkoušek je přihlášený uchazeč seznámen předem.

(2) Aprobační zkouška má čtyři na sebe navazující části :

a) písemný test;

b) ústní zkoušku;

c) podmíněně povolenou praxi a její zhodnocení;

d) závěrečnou zkoušku.

(3) Písemnou část zkoušky tvoří test s mnohočetnou volbou odpovědí, stanoveným časovým limitem a předepsanou úspěšností. Úspěšné vykonání písemné části zkoušky je předpokladem pro postup ke zkoušce ústní, která může následovat do 15 dnů. Pokud uchazeč nesplní předepsanou úspěšnost v písemném testu, nepostupuje k ústní zkoušce.

(4) Při ústní zkoušce si uchazeč otázky z jednotlivých předmětů losuje; po zadání otázek poskytne zkušební komise uchazeči přiměřený čas na přípravu odpovědi. Pokud je uchazeč u ústní zkoušky hodnocen „nevyhověl“, není mu povolen podmíněný výkon povolání lékaře, či farmaceuta.

(5) Ministerstvo zdravotnictví povolí podmíněně uchazeči výkon povolání lékaře, či farmaceuta, k absolvování praktické části zkoušky pod přímým vedením kvalifikovaného odborníka příslušného povolání, který na konci předepsaného období v délce 6 měsíců provede písemné zhodnocení praktických dovedností uchazeče; místo vykonávání praxe není Ministerstvem zdravotnictví zajišťováno. Pokud je uchazeč v zhodnocení praktických dovedností hodnocen „nevyhověl“, nepostupuje k závěrečné zkoušce. Zkušební komise může na doporučení hodnotitele povolit uchazeči další podmíněný výkon povolání lékaře, a to v délce 6 měsíců maximálně.

(6) K závěrečné zkoušce se uchazeč přihlásí během praxe; obsahem závěrečné zkoušky je posouzení praktické činnosti uchazeče, které vychází z dokladu o zhodnocení praxe a z ověření přiměřených znalostí právních předpisů a znalostí z veřejného zdravotnictví.

(7) Pouze k závěrečné zkoušce se přihlásí (§ 17, odst. 3, zákona č. ... / 2000 Sb.) uchazeč, jehož vysokoškolské studium proběhlo na české vysoké škole nikoliv v jazyce českém; obsahem této zkoušky je ověření jeho schopnosti odborně se vyjadřovat v českém jazyce prostřednictvím ověření přiměřených znalostí právních předpisů a znalostí z veřejného zdravotnictví.

Čl. IV.

Hodnocení aprobačních zkoušek

(1) Všechny části aprobačních zkoušek jsou hodnoceny stupněm „vyhověl“ nebo „nevyhověl“.

(2) Při ústní části zkoušky, v případě neúspěšné odpovědi na některou ze zadaných otázek, může komise položit uchazeči doplňkovou otázku. Tento krok může komise učinit pouze jednou v celém průběhu zkoušky.

(3) Průběh ústní části zkoušky, včetně eventuální doplňkové otázky, musí být zaznamenán v protokolu aprobační zkoušky, jehož součástí je i výsledek písemné části aprobační zkoušky.

(4) Při závěrečné části aprobační zkoušky posuzuje zkušební komise výsledky všech částí zkoušky komplexně.

(5) Aprobační zkouška, která proběhla podle ustanovení části III, odstavce 7, tohoto zkušebního řádu, obsahuje hodnocení pouze závěrečné zkoušky.

č. 6 k vyhlášce č. .../2000 Sb.

Označení odbornosti lékařů a zubních lékařů

Čl. I.

Pro obory uvedené v příloze č. 3, Oddíl 1, I. Základní specializační obory, jsou stanovená následující označení odbornosti lékařů, kteří získali specializovanou způsobilost v základních specializačních oborech:

  1. odborný lékař pro anesteziologii a resuscitaci,

  2. odborný lékař pro dermatovenerologii

  3. odborný lékař pro dětskou chirurgii

  4. odborný lékař pro gynekologii a porodnictví

  5. odborný lékař pro hygienu a epidemiologii

  6. odborný lékař pro kardiochirurgii

  7. odborný lékař pro klinickou biochemii

  8. odborný lékař pro lékařskou mikrobiologii

  9. odborný lékař pro neurochirurgii

  10. odborný lékař pro neurologii

  11. odborný lékař pro nukleární medicínu

  12. odborný lékař pro oční lékařství

  13. odborný lékař pro ortopedii

  14. odborný lékař pro ušní, krční a nosní lékařství

  15. odborný lékař pro patologii

  16. odborný lékař pro dětské lékařství

  17. odborný lékař pro plastická chirurgii

  18. odborný lékař pro pneumologii a ftizeologii

  19. odborný lékař pro psychiatrii

  20. odborný lékař pro radiační onkologii

  21. odborný lékař pro radiologii

  22. odborný lékař pro rehabilitační lékařství a fyzikální medicínu

  23. odborný lékař pro soudní lékařství

  24. odborný lékař pro urologii

  25. odborný lékař pro vnitřní lékařství

  26. odborný lékař pro všeobecnou chirurgii

  27. odborný lékař pro všeobecné lékařství

Čl. II.

Pro obory uvedené v příloze č. 3, Oddíl 1, II. Nástavbové specializační obory, jsou stanovena následující označení odbornosti lékařů, kteří získali specializovanou způsobilost v nástavbových specializačních oborech:

1. na základní obor anesteziologie a resuscitace:

  1. odborný lékař pro intenzivní medicínu

  2. odborný lékař pro urgentní medicínu

2. na základní obor dermatovenerologie:

a) odborný lékař pro dětskou dermatologii

b) odborný lékař pro korektivní dermatologii

c) odborný lékař pro posudkové lékařství

3. na základní obor dětská chirurgie:

4. na základní obor gynekologie a porodnictví:

a) odborný lékař pro gynekologii dětí a dospívajících

b) odborný lékař pro lékařskou genetiku

c) odborný lékař pro posudkové lékařství

d) odborný lékař pro reprodukční medicínu

e) odborný lékař pro revizní lékařství

5. na základní obor hygiena a epidemiologie:

  1. odborný lékař pro epidemiologii,

  2. odborný lékař pro hygienu výživy,

  3. odborný lékař pro komunální hygienu

6. na základní obor kardiochirurgie:

a) odborný lékař pro dětskou kardiochirurgii

7. na základní obor klinická biochemie:

a) odborný lékař pro molekulární biologii

8. na základní obor lékařská mikrobiologie:

9. na základní obor neurochirurgie:

a) odborný lékař pro spondylochirurgii

10. na základní obor neurologie:

a) odborný lékař pro dětskou neurologii

b) odborný lékař pro posudkové lékařství

11. na základní obor nukleární medicína:

12. na základní obor oftalmologie:

a) odborný lékař pro dětskou oftalmologii

b) odborný lékař pro chirurgii předního segmentu oka

c) odborný lékař pro chirurgii zadního segmentu oka

d) odborný lékař pro posudkové lékařství

13. na základní obor ortopedie:

a) odborný lékař pro dětskou ortopedii

b) odborný lékař pro traumatologii pohybového ústrojí

c) odborný lékař pro spondylochirurgii

14. na základní obor otorinolaryngologie:

a) odborný lékař pro dětskou otorinolaryngologii

b) odborný lékař pro foniatrii

c) odborný lékař pro posudkové lékařství

15. na základní obor patologie:

a) odborný lékař pro dětskou patologii

16. na základní obor pediatrie:

a) odborný lékař pro alergologii a klinickou imunologii

b) odborný lékař pro dětskou intenzivní medicínu

c) odborný lékař pro dětskou kardiologii

d) odborný lékař pro dětskou nefrologii

e) odborný lékař pro dětskou neurologii

f) odborný lékař pro endokrinologii

g) odborný lékař pro hematologii a transfuzní lékařství

h) odborný lékař pro klinickou farmakologii

i) odborný lékař pro lékařskou genetiku

j) odborný lékař pro neonatologii

k) odborný lékař pro posudkové lékařství

l) praktický lékař pro děti a dorost

m) odborný lékař pro revizní lékařství

n) odborný lékař pro tělovýchovné lékařství

o) odborný lékař pro urgentní medicínu

17. na základní obor plastická chirurgie:

a) odborný lékař pro intenzivní péči u rozsáhle popálených

b) odborný lékař pro maxilofaciální chirurgii

c) odborný lékař pro posudkové lékařství

18. na základní obor pneumologie a ftizeologie:

a) odborný lékař pro intenzivní medicinu

b) odborný lékař pro posudkové lékařství

19. na základní obor psychiatrie:

a) odborný lékař pro dětskou a dorostovou psychiatrii

b) odborný lékař pro návykové nemoci

c) odborný lékař pro posudkové lékařství

d) odborný lékař pro sexuologii

e) odborný lékař pro systematickou psychoterapii

20. na základní obor radiační onkologie:

a) odborný lékař pro dětskou radioterapii

b) odborný lékař pro protinádorovou chemoterapii, imunoterapii a bioterapii

21. na základní obor radiologie:

a) odborný lékař pro intervenční radiologii

b) odborný lékař pro neuroradiologii

22. na základní obor rehabilitační lékařství a fyzikální medicína:

a) odborný lékař pro tělovýchovné lékařství

b) odborný lékař pro ortopedickou protetiku

d) odborný lékař pro posudkové lékařství

23. na základní obor soudní lékařství:

a) odborný lékař pro soudní toxikologii

24. na základní obor urologie:

a) odborný lékař pro dětskou urologii

b) odborný lékař pro posudkové lékařství

25. na základní obor vnitřní lékařství:

a) odborný lékař pro alergologii a klinickou imunologii

b) odborný lékař pro angiologii

c) odborný lékař pro diabetologii

d) odborný lékař pro endokrinologii

e) odborný lékař pro gastroenterologii

f) odborný lékař pro geriatrii

g) odborný lékař pro hematologii a transfuzní lékařství

h) odborný lékař pro infekční lékařství

i) odborný lékař pro intenzivní péči ve vnitřním lékařství

j) odborný lékař pro kardiologii

k) odborný lékař pro klinickou farmakologii

l) odborný lékař pro lékařskou genetiku

m) odborný lékař pro nefrologii

n) odborný lékař pro posudkové lékařství

o) odborný lékař pro pracovní lékařství

p) odborný lékař pro revizní lékařství

r) odborný lékař pro revmatologii

s) odborný lékař pro tělovýchovné lékařství

s) odborný lékař pro urgentní medicínu

t) odborný lékař pro všeobecné lékařství

26. na základní obor všeobecná chirurgie:

  1. odborný lékař pro cévní chirurgii

  2. odborný lékař pro dětskou chirurgii

  3. odborný lékař pro hrudní chirurgii

  4. odborný lékař pro intenzivní péči v chirurgii

  5. odborný lékař pro maxiofaciální chirurgii

  6. odborný lékař pro posudkové lékařství

  7. odborný lékař pro revizní lékařství

  8. odborný lékař pro úrazovou chirurgii

  9. odborný lékař pro urgentní medicínu

27. na základní obor všeobecné lékařství:

a) odborný lékař pro posudkové lékařství

b) odborný lékař pro pracovní lékařství

c) odborný lékař pro revizní lékařství

d) odborný lékař pro tělovýchovné lékařství

e) odborný lékař pro urgentní medicínu

28. na všechny základní obory:

a) odborný lékař pro veřejné zdravotnictví

29. na všechny základní obory s výjimkou oborů anesteziologie a resuscitace, hygiena a epidemiologie, lékařská mikrobiologie, patologie, radiační onkologie, radiologie, soudní lékařství:

a) odborný lékař pro onkologii v klinickém oboru

Vykonání specializační zkoušky v některém oboru vzdělávání k získání funkční specializace neopravňuje lékaře k dalšímu označení odbornosti.

Čl. III.

Pro obory uvedené v příloze č. 3, Oddíl 2, I. Základní specializační obory, jsou stanovena následující označení odbornosti zubních lékařů, kteří získali specializovanou způsobilost v základních specializačních oborech:

  1. odborný zubní lékař pro maxilofaciální chirirgii

  2. odborný zubní lékař pro ortodoncii

1 ) § 46 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách).

4 ) § 25 a § 27b zákona č. 29/1984 Sb., o soustavě základních škol, středních škol a vyšších odborných škol (školský zákon), ve znění zákona č. 171/1990 Sb. a zákona č. 138/1995 Sb.

5 ) § 89 a § 90 zákona č. 111/1998 Sb.

Vyhláška č. 385/1991 Sb., o uznávání rovnocennosti a podmínkách nostrifikace vysvědčení vydaných zahraničními školami, ve znění vyhlášky č. 332/1998 Sb.

7 ) Zákon č. 79/1997 Sb., o léčivech a o změnách a doplnění některých souvisejících zákonů, ve znění zákona č. .../2000 Sb..

8 )

č. 3 skupiny 304 zákona č. 455/1991 Sb., o živnostenském podnikání (živnostenský zákon), ve znění zákona č. 356/1999 Sb.

9 ) § 126 odst. 2 a § 141a zákoníku práce, ve znění zákona č. 188/1988 Sb..

10 ) § 124 odst. 4 a § 257 zákoníku práce, ve znění zákona č. 153/1969 Sb., zákona č. 20/1975 Sb. a zákona č. 37/1993 Sb..

§ 2 vyhlášky č. 18/1991 Sb., o jiných úkonech v obecném zájmu.

§ 17 zákona č. 1/1992 Sb., o mzdě, odměně za pracovní pohotovost a o průměrném výdělku, ve znění zákona č. 118/1995 Sb.

11 ) § 42 odst. 5 zákona č. 48/1997 Sb., o veřejném zdravotním pojištění a o změně a doplnění některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů.

13 ) § 8 zákona č. 160/1992 Sb., o zdravotní péči v nestátních zdravotnických zařízeních, ve znění zákona č. 161/1993 Sb.

14 ) Zákon č. 256/1992 Sb., o ochraně osobních údajů v informačních systémech.

Zákon č. 89/1995 Sb., o státní statistické službě, ve znění zákona č. 356/1999 Sb.

15 ) Např. § 89 a § 90 zákona č. 111/1998 Sb.

Vyhláška č. 385/1991 Sb.

Zákon č. 326/1999 Sb., o pobytu cizinců na území České republiky a o změně některých zákonů.

16 ) Vyhláška č. 354/1991 Sb., o středních školách, ve znění vyhlášky č. 187/1992 Sb.

17) Vyhláška č. 77/1981 Sb., o zdravotnických pracovnících a jiných odborných pracovnících ve zdravotnictví, ve znění zákona ČNR č. 425/1990 Sb.

18) § 4 odst. 1 písm. h) zákona.

19) § 4 odst. 3 zákona.

20) § 3 odst. 1 písm. a), b) a c) zákona.

21) § 3 odst. 1 písm. d) zákona.

22) § 3 odst. 1 písm. e) zákona.

23) § 3 odst. 1 písm. f) zákona.

24) § 3 odst. 1 písm. g) zákona.

Tento web používá cookies pro zajištění správné funkčnosti, analýzu návštěvnosti a personalizaci obsahu. Více informací