Nařízení Komise (ES) č. 198/2006 ze dne 3. února 2006 , kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (Text s významem pro EHP)
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ,
s ohledem na Smlouvu o založení Evropského společenství,
s ohledem na nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 ze dne 7. září 2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích [Pozn: Úř. věst. L 255, 30.9.2005, s. 1 .] , a zejména na čl. 7 odst. 3, čl. 8 odst. 2, čl. 9 odst. 4, čl. 10 odst. 2 a na čl. 11 odst. 3 uvedeného nařízení,
vzhledem k těmto důvodům:
(1) Nařízení (ES) č. 1552/2005 vytváří společný rámec pro vypracování statistik Společenství týkajících se odborného vzdělávání v podnicích.
(2) Za účelem provedení nařízení (ES) č. 1552/2005 by měla být přijata opatření týkající se požadavků na výběr šetřených jednotek a na přesnost, velikosti výběrového souboru, který musí splňovat tyto požadavky, a podrobné specifikace kategorií NACE a velikostních kategorií, na které se výsledky mohou členit.
(3) Komise by měla definovat, které zvláštní údaje mají být shromažďovány v případě podniků s odborným vzděláváním a podniků bez odborného vzdělávání a v případě různých forem odborného vzdělávání.
(4) Je třeba, aby byla přijata prováděcí opatření, která stanoví požadavky kladené na kvalitu údajů, jež mají být shromažďovány a předávány pro účely statistik Společenství týkajících se odborného vzdělávání v podnicích, strukturu zpráv o kvalitě a veškerá opatření nutná pro vyhodnocení nebo zlepšení kvality údajů.
(5) Měl by být stanoven první sledovaný rok, pro který se mají údaje shromažďovat.
(6) Rovněž je třeba přijmout ustanovení týkající se příslušného technického formátu a normy pro výměnu elektronicky předávaných údajů.
(7) Opatření tohoto nařízení jsou v souladu se stanoviskem Výboru pro statistické programy,
PŘIJALA TOTO NAŘÍZENÍ:
Článek 1
Toto nařízení stanoví prováděcí opatření k nařízení (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích.
Článek 2
Prvním sledovaným rokem, pro který mají být údaje shromážděny, je kalendářní rok 2005.
Článek 3
Konkrétní proměnné, které mají být předány Komisi (Eurostatu), jsou uvedeny v příloze I.
Článek 4
Požadavky na výběr šetřených jednotek a na přesnost, velikost výběrového souboru, který musí splňovat tyto požadavky, jakož i podrobné specifikace kategorií NACE a velikostních kategorií, na které se výsledky mohou členit, jsou uvedeny v příloze II.
Článek 5
Členské státy odpovídají za kontrolu údajů, opravy chyb, imputaci a vážení.
Zásady, jež mají být uplatňovány v případě imputace a vážení proměnných, jsou uvedeny v příloze III. Odchylky od těchto zásad musí být uvedeny a náležitě zdůvodněny ve zprávě o kvalitě.
Článek 6
Údaje se Komisi (Eurostatu) předávají ve formátu uvedeném v příloze IV a způsoby, které jsou zde popsány.
Článek 7
Každý členský stát zhodnotí kvalitu svých údajů a toto hodnocení předloží ve formě zprávy o kvalitě. Zpráva o kvalitě se vypracovává a předkládá Komisi (Eurostatu) ve formátu uvedeném v příloze V.
Článek 8
S cílem dosáhnout ve všech zemích vysoké úrovně harmonizace výsledků zjišťování navrhne Komise (Eurostat) v úzké spolupráci s členskými státy metodická a praktická doporučení a pokyny pro zjišťování ve formě "Příručky Evropské unie ".
Článek 9
Toto nařízení vstupuje v platnost dvacátým dnem po vyhlášení v Úředním věstníku Evropské unie .
Toto nařízení je závazné v celém rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech.
V Bruselu dne 3. února 2006 .
Za Komisi
Joaquín Almunia
člen Komise
Annex 1
L CS CSPŘÍLOHA I
| Název proměnné | Skupina proměnných | Typ proměnné | Délka proměnné | Formát proměnné | Popis proměnné | Poznámka k proměnné |
| COUNTRY | ID | Alfanum | Kód země | chybějící hodnota je nepřípustná – jeden kód pro zemi | ||
| ENTERPR | ID | Num | Označení podniku | chybějící hodnota je nepřípustná – jeden kód pro případ | ||
| WEIGHT | ID | Num | Dvě desetinná místa – k oddělení desetinných míst používejte ". " | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| NACE_SP | ID | Num | Plán výběru NACE – kategorie ekonomické činnosti | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| SIZE_SP | ID | Num | Plán výběru – velikostní skupina | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| NSTRA_SP | ID | Num | Plán výběru – Počet podniků ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP, tj. v základním souboru | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| N_SP | ID | Num | Plán výběru – Počet podniků vybraných z opory výběru ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| SUB_SP | ID | Num | Ukazatel dílčího výběrového souboru udává, zda podnik náleží k dílčímu výběrovému souboru | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| N_RESPST | ID | Num | Počet dotazovaných podniků ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP, tj. v základním souboru | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| N_EMPREG | ID | Num | Počet zaměstnaných osob podle registru | |||
| RESPONSE | ID | Num | Ukazatel odpovědi | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| PROC | ID | Num | Metoda shromažďování údajů záznamu | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| IDLANGUA | ID | Alfabet | Identifikace jazyka | |||
| IDREGION | ID | Alfabet | Identifikace regionu NUTS – úroveň 1 | chybějící hodnota je nepřípustná | ||
| EXTRA1 | ID | Num | Pomocná proměnná 1 | |||
| EXTRA2 | ID | Num | Pomocná proměnná 2 | |||
| EXTRA3 | ID | Num | Pomocná proměnná 3 | |||
| A1 | základní | QL | Num | Skutečný kód NACE | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| A2tot04 | klíčová | QT | Num | Celkový počet zaměstnaných osob k 31.12.2004 | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná | |
| A2tot05 | základní | QT | Num | Celkový počet zaměstnaných osob k 31.12.2005 | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| A2m05 | QT | Num | Celkový počet zaměstnaných mužů k 31.12.2005 | |||
| A2f05 | QT | Num | Celkový počet zaměstnaných žen k 31.12.2005 | |||
| A3a | QT | Num | Zaměstnané osoby – ve věku do 25 let | |||
| A3b | QT | Num | Zaměstnané osoby – ve věku od 25 do 54 let | |||
| A3c | QT | Num | Zaměstnané osoby – ve věku 55 a více let | |||
| A4 | klíčová | QT | Num | Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými osobami | klíčová proměnná – chybějící proměnná je nepřípustná – v hodinách | |
| A4m | QT | Num | Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými muži | v hodinách | ||
| A4f | QT | Num | Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými ženami | v hodinách | ||
| A5 | klíčová | QT | Num | Celkové náklady práce (přímé + nepřímé) všech osob zaměstnaných ve sledovaném roce 2005 | klíčová proměnná – chybějící proměnná je nepřípustná – v eurech | |
| A6 | QL | Num | Ve sledovaném roce došlo k VÝRAZNÉMU technologickému vylepšení produktů nebo služeb či způsobů produkce nebo dodávky produktů a služeb | |||
| B1a | základní | QL | Num | Interní kurzy dalšího odborného vzdělávání | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B1b | základní | QL | Num | Externí kurzy dalšího odborného vzdělávání | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B2aflag | základní | QL | Num | Příznak – odborné vzdělávání v rámci pracovního místa | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B2a | QT | Num | Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – vzdělávání v rámci práce | |||
| B2bflag | základní | QL | Num | Příznak – rotace pracovních míst | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B2b | QT | Num | Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – rotace pracovních míst, výměny, dočasná přeložení nebo studijní návštěvy | |||
| B2cflag | základní | QL | Num | Příznak – okruhy týkající se učení a kvality | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B2c | QT | Num | Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – okruhy týkající se učení a kvality | |||
| B2dflag | základní | QL | Num | Příznak – samostudium | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B2d | QT | Num | Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – samostudium | |||
| B2eflag | základní | QL | Num | Příznak – účast na konferencích apod. | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| B2e | QT | Num | Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – účast na konferencích apod. | |||
| B3a | QL | Num | Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro zaměstnané osoby v předchozím roce 2004 | |||
| B3b | QL | Num | Předpokládá se, že kurzy dalšího odborného vzdělávání budou zaměstnaným osobám poskytnuty v roce 2006 | |||
| B4a | QL | Num | Jiné formy dalšího odborného vzdělávání pro zaměstnané osoby v předchozím roce 2004 | |||
| B4b | QL | Num | Předpokládá se, že jiné formy dalšího odborného vzdělávání budou zaměstnaným osobám poskytnuty v roce 2006 | |||
| C1tot | klíčová | QT | Num | Celkový počet účastníků kurzů dalšího odborného vzdělávání | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná | |
| C1m | QT | Num | Účastníci kurzů dalšího odborného vzdělávání – muži | |||
| C1f | QT | Num | Účastníci kurzů dalšího odborného vzdělávání – ženy | |||
| C2a | QT | Num | Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku do 25 let | |||
| C2b | QT | Num | Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku od 25 do 54 let | |||
| C2c | QT | Num | Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku 55 a více let | |||
| C3tot | klíčová | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) za všechny kurzy dalšího odborného vzdělávání | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v hodinách | |
| C3i | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) za interní kurzy dalšího odborného vzdělávání | v hodinách | ||
| C3e | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) za externí kurzy dalšího odborného vzdělávání | v hodinách | ||
| C4tot | klíčová | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) za všechny kurzy dalšího odborného vzdělávání | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v hodinách | |
| C4m | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) za kurzy dalšího odborného vzdělávání – muži | v hodinách | ||
| C4f | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) za kurzy dalšího odborného vzdělávání – ženy | v hodinách | ||
| C5a | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – cizí jazyky (222) a mateřský jazyk (223) | v hodinách | ||
| C5b | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – prodej (341) a marketing (342) | v hodinách | ||
| C5c | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – účetnictví (344) a finance (343), management a administrativa (345) a kancelářské práce (346) | v hodinách | ||
| C5d | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – osobní dovednosti/rozvoj (090), pracovní život (347) | v hodinách | ||
| C5e | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – informatika (481) a používání výpočetní techniky (482) | v hodinách | ||
| C5f | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – strojírenství, výroba a stavebnictví (5) | v hodinách | ||
| C5g | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – ochrana životního prostředí (850) a bezpečnost a ochrana zdraví při práci (862) | v hodinách | ||
| C5h | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – osobní služby (81), přepravní služby (84), ochrana majetku a osob (861) a ozbrojené síly (863) | v hodinách | ||
| C5i | QT | Num | Placená pracovní doba v hodinách – jiná témata odborného vzdělávání | v hodinách | ||
| C6a | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – školy, university a jiné instituce vysokoškolského vzdělávání | v hodinách | ||
| C6b | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – veřejnoprávní vzdělávací instituce (financované nebo řízené vládou, např. centrum odborného vzdělávání dospělých) | v hodinách | ||
| C6c | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – soukromé společnosti odborného vzdělávání | v hodinách | ||
| C6d | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – soukromé společnosti, jejichž hlavní činností není odborné vzdělávání (dodavatelé vybavení, společnosti ve spojení) | v hodinách | ||
| C6e | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – sdružení zaměstnavatelů, obchodní komory, odvětvové organizace | v hodinách | ||
| C6f | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – odborové svazy | v hodinách | ||
| C6g | QT | Num | Placená pracovní doba (v hodinách) – jiní poskytovatelé programů odborného vzdělávání | v hodinách | ||
| C7aflag | QL | Num | Příznak – poplatky | |||
| C7a | QT | Num | Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – Poplatky a platby za kurzy pro zaměstnance | v eurech | ||
| C7bflag | QL | Num | Příznak – cestovné | |||
| C7b | QT | Num | Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – výplata cestovného a diet | v eurech | ||
| C7cflag | QL | Num | Příznak – náklady na práci školitelů | |||
| C7c | QT | Num | Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – náklady na práci interních školitelů | v eurech | ||
| C7dflag | QL | Num | Příznak – centrum odborného vzdělávání a učební materiály apod. | |||
| C7d | QT | Num | Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – centrum odborného vzdělávání nebo prostory a učební materiály pro kurzy dalšího odborného vzdělávání | v eurech | ||
| C7sflag | QL | Num | Příznak – "Pouze dílčí součet " | |||
| C7sub | klíčová | QT | Num | Dílčí součet nákladů na další odborné vzdělávání | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech | |
| PAC | klíčová | QT | Num | Náklady spojené s absencí zaměstnanců – výpočet (PAC=C3tot*A5/A4) | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech | |
| C8aflag | QL | Num | Příznak – příspěvky na další odborné vzdělávání | |||
| C8a | QT | Num | Příspěvky na další odborné vzdělávání | v eurech | ||
| C8bflag | QL | Num | Příznak – příjmy plynoucí z dalšího odborného vzdělávání | |||
| C8b | QT | Num | Příjmy plynoucí z dalšího odborného vzdělávání | v eurech | ||
| C7tot | klíčová | QT | Num | Celkové náklady na další odborné vzdělávání – výpočet (C7sub + C8a – C8b) | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech | |
| C9a1 | QL | Num | Přistěhovalci a etnické menšiny – zaměstnaní | |||
| C9a2 | QL | Num | Přistěhovalci a etnické menšiny – zvláštní kurzy | |||
| C9b1 | QL | Num | Osoby se zdravotním postižením – zaměstnané | |||
| C9b2 | QL | Num | Osoby se zdravotním postižením – zvláštní kurzy | |||
| C9c1 | QL | Num | Osoby bez formální kvalifikace – zaměstnané | |||
| C9c2 | QL | Num | Osoby bez formální kvalifikace – zvláštní kurzy | |||
| C9d1 | QL | Num | Osoby, kterým hrozí ztráta pracovního místa/propuštění – zaměstnané | |||
| C9d2 | QL | Num | Osoby, kterým hrozí ztráta pracovního místa/propuštění – zvláštní kurzy | |||
| C10a1 | QL | Num | Osoby s částečným pracovním úvazkem – zaměstnané | |||
| C10a2 | QL | Num | Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro osoby s částečným pracovním úvazkem | |||
| C10b1 | QL | Num | Osoby se smlouvou na dobu určitou – zaměstnané | |||
| C10b2 | QL | Num | Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro osoby se smlouvou na dobu určitou | |||
| D1 | QL | Num | Vlastní nebo sdílené středisko odborného vzdělávání | |||
| D2 | QL | Num | Osoba nebo jednotka v rámci podniku odpovědná za organizaci dalšího odborného vzdělávání | |||
| D3 | QL | Num | Podnik využívá externí poradenské služby | |||
| D4 | QL | Num | Podnik pravidelně uplatňuje formální postupy, jejichž cílem je vyhodnotit, které dovednosti budou pro podnik v budoucnu nezbytné | |||
| D5 | QL | Num | Podnik vede se svými zaměstnanci strukturované pohovory, jejichž cílem je zjistit potřeby zaměstnaných osob v oblasti odborného vzdělávání | |||
| D6 | QL | Num | Výsledkem plánování dalšího odborného vzdělávání v podniku byl plán odborného vzdělávání nebo program v písemné podobě | |||
| D7 | QL | Num | Roční rozpočet odborného vzdělávání, který zahrnuje i další odborné vzdělávání | |||
| D8 | QL | Num | Podnik po skončení vzdělávacího programu zjišťuje spokojenost účastníků | |||
| D9 | QL | Num | Podnik po skončení programu odborného vzdělávání hodnotí účastníky a zjišťuje, zda skutečně získali cílové dovednosti | |||
| D10 | QL | Num | Podnik hodnotí profesní chování účastníků a změnu výkonnosti po absolvování odborného vzdělávání | |||
| D11 | QL | Num | Podnik pomocí ukazatelů zjišťuje, jaký měl program odborného vzdělávání vliv na výkonnost | |||
| D12 | QL | Num | Vnitrostátní, odvětvové nebo jiné dohody mezi sociálními partnery, které ovlivnily plány, politiky a postupy v oblasti dalšího odborného vzdělávání | |||
| D13 | QL | Num | Existence formální struktury | |||
| D13a | QL | Num | Úloha formální struktury – stanovení cílů a priorit v oblasti dalšího odborného vzdělávání | |||
| D13b | QL | Num | Úloha formální struktury – stanovení kritérií pro výběr cílové skupiny pro účast na dalším odborném vzdělávání | |||
| D13c | QL | Num | Úloha formální struktury – Předmět aktivit dalšího odborného vzdělávání | |||
| D13d | QL | Num | Úloha formální struktury – Rozpočtový proces v souvislosti s dalším odborným vzděláváním | |||
| D13e | QL | Num | Úloha formální struktury – postup výběru externích poskytovatelů dalšího odborného vzdělávání | |||
| D13f | QL | Num | Úloha formální struktury – hodnocení výsledků odborného vzdělávání | |||
| D14a | QL | Num | Veřejnoprávní poradenská služba, která se zabývá zjišťováním potřeb odborného vzdělávání a/nebo rozvojem plánů odborného vzdělávání | |||
| D14b | QL | Num | Finanční subvence na náklady na odborné vzdělávání zaměstnaných osob | |||
| D14c | QL | Num | Daňové úlevy z výdajů na odborné vzdělávání zaměstnaných osob | |||
| D14d | QL | Num | Postupy pro zajištění kvality školitelů (např. prostřednictvím vnitrostátních registrů, hodnocení atd.) | |||
| D14e | QL | Num | Zajištění uznávaných norem a rámce pro kvalifikace a certifikaci | |||
| D15a | QL | Num | Vysoké náklady kurzů dalšího odborného vzdělávání | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15b | QL | Num | Nedostatek vhodných kurzů dalšího odborného vzdělávaní na trhu | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15c | QL | Num | Problémy při hodnocení potřeb podniku týkajících se dalšího odborného vzdělávání | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15d | QL | Num | Významná aktivita v oblasti odborného vzdělávání byla vyvinuta v předchozím roce | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15e | QL | Num | Vysoké pracovní zatížení a omezené časové možnosti zaměstnaných osob | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15f | QL | Num | Současná úroveň odborného vzdělávání je přiměřená potřebám podniku | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15g | QL | Num | Větší zaměření na počáteční odborné vzdělávání než na další odborné vzdělávání | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| D15h | QL | Num | Jiné důvody | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1a | QL | Num | Stávající dovednosti a schopnosti odpovídají současným potřebám podniku | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1b | QL | Num | Podnik upřednostňoval strategii přijímat jedince s požadovanými dovednostmi a schopnostmi | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1c | QL | Num | Podnik měl problémy zhodnotit své potřeby týkající se dalšího odborného vzdělávání | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1d | QL | Num | Nedostatek vhodných kurzů dalšího odborného vzdělávaní na trhu | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1e | QL | Num | Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání byly pro podnik příliš vysoké | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1f | QL | Num | Podnik se raději zaměřil na počáteční než na další odborné vzdělávání | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1g | QL | Num | Do dalšího odborného vzdělávání bylo investováno v předchozím roce a investici není v roce 2005 třeba opakovat | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1h | QL | Num | Zaměstnané osoby nemají na účast v dalším odborném vzdělávání čas | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| E1i | QL | Num | Jiné důvody | maximálně 3 – žádné třídění | ||
| F1tot05 | základní | QT | Num | Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání v podniku v roce 2005 | základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná | |
| F1m05 | QT | Num | Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání (mužů) v podniku v roce 2005 | |||
| F1f05 | QT | Num | Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání (žen) v podniku v roce 2005 | |||
| F2aflag | QL | Num | Příznak – jednotlivé náklady práce na počáteční odborné vzdělávání | |||
| F2a | QT | Num | Náklady na počáteční odborné vzdělávání – náklady práce jednotlivců zapsaných na aktivitu počátečního odborného vzdělávání | v eurech | ||
| F2bflag | QL | Num | Příznak – jiné náklady na počáteční odborné vzdělávání | |||
| F2b | QT | Num | Náklady na počáteční odborné vzdělávání – jiné náklady – poplatky za školení, cestovné, učební materiály, náklady center odborného vzdělávání apod. | v eurech | ||
| F2cflag | QL | Num | Příznak – náklady práce školitele nebo instruktora počátečního odborného vzdělávání | nepovinná proměnná | ||
| F2c | QT | Num | Náklady na počáteční odborné vzdělávání – náklady práce školitelů nebo instruktorů | nepovinná proměnná – v eurech | ||
| F3aflag | QL | Num | Příznak – příspěvky na počáteční odborné vzdělávání | |||
| F3a | QT | Num | Příspěvky na počáteční odborné vzdělávání | v eurech | ||
| F3bflag | QL | Num | Příznak – příjmy plynoucí z počátečního odborného vzdělávání | |||
| F3b | QT | Num | Příjmy plynoucí z počátečního odborného vzdělávání | v eurech | ||
| F2tot | klíčová | QT | Num | Celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání (F2b + F3a – F3b) | klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech |
Annex 2
L CS CSPŘÍLOHA II
VÝBĚROVÝ SOUBOR
Úř. věst. L 196, 5.8.1993, s. 1 . Nařízení ve znění nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1882/2003 ( Úř. věst. L 284, 31.10.2003, s. 1 ).
] . Stratifikovaný pravděpodobnostní výběr podniků, reprezentativní na vnitrostátní úrovni, vychází z této opory.20 kategorií NACE rev 1.1 (C, D (15–16, 17–19, 21–22, 23–26, 27–28, 29–33, 34–35, 20 + 36–37), E, F, G (50, 51, 52), H, I (60–63, 64), J (65–66, 67), K + O),
3 velikostní kategorie podniků podle počtu osob zaměstnaných v daném podniku: (10–49) (50–249) (250 a více).
n h = 1/[c . te h + 1/N h ] / r h
kde:
n h počet jednotek výběru v poli h dané vrstvy, r h očekávaná míra odpovědí v poli h dané vrstvy, c maximální délka polovičního intervalu spolehlivosti, te h očekávaný podíl podniků s odborným vzděláváním v poli h dané vrstvy, N h celkový počet podniků (s odborným vzděláváním a bez odborného vzdělávání) v poli h dané vrstvy.
Annex 3
L CS CSPŘÍLOHA III
Zásady imputace a vážení záznamů
Země přijmou veškerá vhodná opatření k omezení případů neposkytnutých odpovědí na úrovni položky a jednotky. K imputaci přistoupí až poté, co vynaložily veškeré přiměřené úsilí na to, aby využily jiné zdroje údajů.
Základními proměnnými, u kterých není přípustná chybějící hodnota ani není povolena imputace, jsou:
A1, A2tot05, B1a, B1b, B2aflag, B2bflag, B2cflag, B2dflag, B2eflag, F1tot05.
Klíčovými proměnnými, u kterých je třeba vynaložit veškeré úsilí, aby se zabránilo případům chybějících hodnot, a u kterých se doporučuje imputace, jsou:
A2tot04, A4, A5, C1tot, C3tot, C4tot, C7sub, C7tot, PAC, F2tot.
Imputace v případě neposkytnuté odpovědi na úrovni položky se doporučuje v následujících obecných limitech (odborníci z členského státu by měli při uplatňování těchto pravidel vždy používat svůj odborný úsudek):
- pokud záznam obsahuje méně než 50 % daných proměnných, považuje se tento záznam za neposkytnutou odpověď na úrovni jednotky;
- v případě jediného pole NACE/velikost není imputace povolena, pokud u více než 50 % dotazovaných podniků chybějí údaje u více než 25 % kvantitativních proměnných;
- v případě jediného pole NACE/velikost se neprovádí imputace u kvantitativní proměnné, jestliže je poměr dotazovaných podniků pro tuto konkrétní proměnnou menší než 50 %;
- v případě jediného pole NACE/velikost se neprovádí imputace u kvalitativní proměnné, jestliže je poměr dotazovaných podniků pro tuto konkrétní proměnnou menší než 80 %.
Kvantitativní a kvalitativní proměnné jsou vymezeny v příloze 1.
Jakékoli odchylky od těchto zásad musí být náležitě zdůvodněny a zdokumentovány v národní zprávě o kvalitě.
Členské státy vypočítají a sdělí, jaká váha má být použita v případě jednotlivých záznamů údajů, a případně pomocné proměnné, které byly použity při výpočtu této váhy. Dané pomocné proměnné by měly být podle potřeby vykázány jako proměnné EXTRA1, EXTRA2, EXTRA3. Podrobnosti o přijaté metodě stanovení váhy se uvedou ve zprávě o kvalitě.
Annex 4
L CS CSPŘÍLOHA IV
Formát datového souboru a pravidla pro přenos údajů
Údaje se Komisi (Eurostatu) předávají v elektronické podobě prostřednictvím zabezpečené softwarové aplikace pro přenos údajů (STADIUM/EDAMIS), kterou Komise (Eurostat) dá k dispozici.
Země předají ESTATu dvě sady zkontrolovaných údajů:
- a)předběžně zkontrolovaný datový soubor před amputací;
- b)kompletně zkontrolovaný datový soubor po imputaci.
Oba datové soubory musejí obsahovat proměnné uvedené v příloze 1.
Oba soubory musí být předloženy ve formátu .csv (comma separated variable). Prvním záznamem v každém souboru musí být záhlaví s názvy proměnných, které jsou uvedeny v příloze 1. Další záznamy upřesňují hodnoty těchto proměnných pro každý dotazovaný podnik.
Annex 5
L CS CSPŘÍLOHA V
FORMÁT ZPRÁVY O KVALITĚ
Provádění zjišťování a informace o tom, do jaké míry statistika splňuje aktuální a potenciální potřeby uživatelů:
popis a klasifikace uživatelů,
individuální potřeby každé skupiny uživatelů,
hodnocení míry uspokojení těchto potřeb.
popis plánu výběru a realizovaného výběrového souboru,
popis výpočtu konečných vah včetně modelu ošetření případů neposkytnutých odpovědí a použitých pomocných proměnných,
použitý odhad, např. Horvitz-Thompsonův odhad,
rozptyl odhadů v závislosti na vrstvách výběrového souboru,
software pro odhad rozptylu,
ve zprávě by měl zejména být uveden popis pomocných proměnných nebo použitých informací pro účely přepočtu konečných vah ze strany Eurostatu, což je nezbytné pro odhad rozptylu,
v případě analýzy neposkytnutých odpovědí popis chyb ve výběrovém souboru a výsledky.
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru):
počet podniků v opoře výběru,
počet podniků ve výběrovém souboru.
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
variační koeficienty [Pozn:
Variační koeficient je poměr druhé odmocniny rozptylu odhadu a její očekávané hodnoty. Odhaduje se jako poměr druhé odmocniny odhadu rozptylu výběru k odhadované hodnotě. Odhad rozptylu výběru musí přihlížet k programu zjišťování a ke změnám vrstev.
] pro tyto klíčové statistiky:celkový počet zaměstnaných osob,
celkový počet podniků poskytujících další odborné vzdělávání,
poměr mezi celkovým počtem podniků poskytujících další odborné vzdělávání a celkovým počtem podniků,
celkový počet podniků poskytujících další odborné vzdělávání,
poměr mezi celkovým počtem podniků poskytujících další odborné vzdělávání a celkovým počtem podniků,
celkový počet osob zaměstnaných v podnicích poskytujících další odborné vzdělávání,
celkový počet účastníků v kurzech dalšího odborného vzdělávání,
poměr mezi celkovým počtem účastníků v kurzech dalšího odborného vzdělávání a celkovým počtem zaměstnaných osob,
poměr mezi celkovým počtem účastníků v kurzech dalšího odborného vzdělávání a celkovým počtem osob zaměstnaných v podnicích poskytujících další odborné vzdělávání,
celkové náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání,
celkový počet podniků poskytujících počáteční odborné vzdělávání,
celkový počet účastníků v kurzech počátečního odborného vzdělávání,
celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání,
poměr mezi celkovým počtem podniků poskytujících počáteční odborné vzdělávání a celkovým počtem podniků.
popis registru použitého pro výběr a jeho celkové kvality,
informace zahrnuté v registru a frekvence jejich aktualizace,
chyby způsobené nesrovnalostmi mezi oporou výběru a cílovým základním souborem a dílčím základním souborem (přesah pokrytí, neúplné pokrytí, chybná klasifikace),
metody použité pro získání těchto informací,
poznámky týkající se ošetření případů chybné klasifikace.
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
počet podniků,
poměr mezi počtem podniků, u nichž se sledované vrstvy shodují s vrstvami výběru, a počtem podniků ve vrstvách výběru. Uveďte, zda jsou zohledněny změny činností.
Případné hodnocení chyb, které se objevily při shromažďování údajů a které byly způsobeny například těmito faktory:
úprava dotazníku (výsledky předběžných testů nebo laboratorních metod; strategie dotazování) – dotazník se přiloží v příloze,
jednotka/respondent (reakce respondentů):
výpadky paměti,
nesoustředěnost respondentů,
vlivy věku, vzdělání atd.,
chyby při vyplňování formulářů,
informační systém respondenta a využívání administrativních záznamů (soulad mezi administrativní koncepcí a koncepcí zjišťování, např. sledované období, dostupnost jednotlivých údajů),
způsoby shromažďování údajů (srovnání různých metod shromažďování údajů),
charakteristiky a chování tazatele,
socio-ekonomické charakteristiky,
rozdíly ve způsobu práce s dotazníkem,
rozdíly v pomoci poskytované respondentovi,
specifické studie nebo techniky hodnocení těchto chyb,
metody použité za účelem omezení těchto chyb,
podrobné komentáře k problémům týkajícím se dotazníku jako takového nebo jednotlivých otázek (komentáře ke všem proměnným),
popis a hodnocení opatření přijatých za účelem zajištění "kvalitních účastníků "a neshromažďování údajů o jednotlivých akcích účastníků.
Popis procesu úpravy dat:
systém zpracování a používané nástroje,
chyby způsobené kódováním, úpravou, vážením, tabulací atd.,
kontroly kvality na makro/mikro úrovni,
opravy a neúspěšné úpravy rozčleněné podle chybějících hodnot, chyb a anomálií.
popis opatření přijatých v souvislosti s dalšími akcemi,
míry odpovědí na úrovni jednotky a položky,
vyhodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni jednotky,
vyhodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni položky,
kompletní zpráva o postupech imputace včetně popisu použitých metod imputace a/nebo opětovného vážení,
poznámky týkající se metod a výsledků analýz neposkytnutých odpovědí nebo jiných metod hodnocení účinků neposkytnutých odpovědí.
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
míry odpovědí na úrovni jednotky [Pozn:
Míra odpovědí na úrovni jednotky je poměr počtu dotčených respondentů k počtu dotazníků rozeslaných vybranému základnímu souboru.
] ,míry odpovědí na úrovni položky [Pozn:
Míra odpovědí na úrovni položky pro proměnnou je poměr počtu dostupných údajů k počtu dostupných a chybějících údajů (rovnající se počtu dotčených respondentů).
] u všech respondentů pro následující údaje:celkový počet odpracovaných hodin, vztažený na všechny respondenty,
celkové náklady práce, vztažené na všechny respondenty,
míry odpovědí na úrovni položky u podniků nabízejících kurzy dalšího odborného vzdělávání pro následující údaje:
kurzy dalšího odborného vzdělávání podle jednotlivých věkových skupin, vztažené na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,
celkový počet účastníků (mužů a žen) v kurzech, vztažený na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,
celkový počet hodin kurzů dalšího odborného vzdělávání (u mužů a žen), vztažený na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,
počet hodin externích a interních kurzů dalšího odborného vzdělávání, vztažený na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,
celkové náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání, vztažené na podniky nabízející kurzy dalšího odborného vzdělávání,
míry odpovědí na úrovni položky u podniků nabízejících počáteční odborné vzdělávání pro následující údaje:
celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání, vztažené na podniky nabízející kurzy počátečního odborného vzdělávání.
Tabulka s údaji o zahájení a ukončení dále uvedených fází projektu:
shromažďování údajů,
rozesílání dotazníků,
upomínky a sledování,
osobní rozhovory,
kontrola údajů a jejich úprava,
další validace a imputace,
šetření případů neposkytnutých odpovědí (případně),
odhady,
předání údajů Eurostatu,
zveřejnění národních výsledků.
Informace o tom, které výsledky podnikům byly zaslány a které jim budou zaslány,
systém šíření výsledků,
kopie všech metodických dokumentů souvisejících s poskytovanou statistikou.
Pokud to považují za vhodné a důležité, uvedou země připomínky týkající se:
odchylek od evropského dotazníku,
případných souvislostí mezi daným zjišťováním a jiným zjišťování na vnitrostátní úrovni,
míry, v jaké bylo zjišťování založeno na stávajících údajích v registrech,
definic a doporučení.
Porovnání se statistikami pro stejný jev nebo položky z jiných zjišťování a zdrojů,
hodnocení soudržnosti se strukturálními statistikami podnikání pro proměnnou "Počet zaměstnaných osob ", vztažené na NACE a velikostní skupinu,
hodnocení soudržnosti přiřazování věkových skupin u zaměstnaných osob (A3a, A3b, A3c) s jinými vnitrostátními zdroji údajů, vztažené na NACE a velikostní skupinu (případně),
hodnocení soudržnosti přiřazování věkových skupin u účastníků dalšího odborného vzdělávání (C2a, C2b, C2c) s jinými vnitrostátními zdroji údajů, vztažené na NACE a velikostní skupinu (případně).
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
počet zaměstnaných osob podle strukturální statistiky podnikání (kód 16 11 0 nařízení Komise (ES) č. 2700/98 [Pozn:
Úř. věst. L 344, 18.12.1998, s. 49 . Nařízení naposledy pozměněné nařízením (ES) č. 1670/2003 ( Úř. věst. L 244, 29.9.2003, s. 74 ).
] ,počet zaměstnaných osob podle CVTS3,
procentní podíl rozdílů (SBS – CVTS3)/SBS,
počet zaměstnaných osob pro jednotlivé věkové skupiny A3a, A3b, A3c,
počet zaměstnaných osob pro jednotlivé věkové skupiny podle jiného zdroje,
procentní podíl rozdílů (A3x – jiný vnitrostátní zdroj A3x)/A3x (kde x = a, b, c),
počet účastníků dalšího odborného vzdělávání pro jednotlivé věkové skupiny C2a, C2b, C2c,
počet účastníků dalšího odborného vzdělávání pro jednotlivé věkové skupiny podle jiného zdroje,
procentní podíl účastníků dalšího odborného vzdělávání (C2x – jiný vnitrostátní zdroj C2x)/C2x (kde x = a, b, c).
Analýza zatížení a přínosu na vnitrostátní úrovni, např. zohledněním:
průměrné doby nezbytné pro zodpovězení každého dotazníku,
problematických otázek a proměnných,
poznatků o tom, které proměnné byly pro popis dalšího odborného vzdělávání na vnitrostátní úrovni nejvíce/nejméně užitečné,
odhadované nebo skutečné úrovně spokojenosti uživatelů údajů na vnitrostátní úrovni,
rozdílu v zatížení malých a velkých podniků,
úsilí vyvinutého ve snaze snížit zatížení.